II CONGRESO NACIONAL DE DIRECCIÓN ESCOLAR. LIDERAR LA ESCUELA PÚBLICA: UNA DIRECCIÓN PROFESIONAL PARA TODAS LAS ETAPAS

Se ha convocado el II CONGRESO NACIONAL DE DIRECCIÓN ESCOLAR. LIDERAR LA ESCUELA PÚBLICA: UNA DIRECCIÓN PROFESIONAL PARA TODAS LAS ETAPAS

La inscripción está abierta hasta el próximo 26 de octubre.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Rectorado de la Universidad de Córdoba

PROGRAMA DEL CONGRESO:

Lunes 23 de noviembre de 2026 - Jornada inaugural

14:00 a 15.00. Recepción, acreditación de congresistas y entrega de documentación.

15:00 a 15:45. Bienvenida a los asistentes. Representantes de Federaciones y Administraciones organizadoras.

16:00 a 17:30. Ponencia inaugural + conversatorio. «Liderar centros educativos en tiempos de incertidumbre: la dirección escolar como motor de la escuela pública». Eugeni García Alegre (UPF) et alteri.

17:30 a 18:00. Pausa café.

18:00 a 20:30. Talleres simultáneos.

T1 · Gestión eficaz de los recursos en centros educativos. Dra. Sheila González Motos, Professora Lectora. Departament de Ciència Política.

T2 · La excelencia pedagógica y organizativa en Formación Profesional. Representante CIFP + IES con ciclos (FPB) (Carlos Sánchez Heras)

T3 · La cultura evaluadora de centro: autoevaluación, rendición de cuentas y mejora continua. Mónica Sanz Martín. Directora del IES Marqués de Villena de Marcilla, Navarra Monica y Alberto Arriazu ex-presidente de FEDADi

T4 · Liderazgo distribuido: construir equipo más allá del equipo directivo.

T5. Autoevaluación para la sostenibilidad de los centros educativos. Afrontar el cambio climático. Mirian Campos Leirós y Eduardo Terencio Jiménez (IES Miguel de Cervantes, Sevilla)

T6. Los equipos directivos como agentes impulsores de la competencia emocional. Miren González Bas (UNESCO)

T7. El Plan de emergencias para centros educativos. (MEFPD + Consejería Educación)

T8. La formación del profesorado como motor del Proyecto Educativo de Centro. Carlos Sánchez Heras y Josefa Doménech Zaera

20:30. Cierre de jornada

21:00. Cena de gala del congreso

Martes 24 de noviembre de 2026 - Segunda Jornada

09:00 a 10:15. Mesa redonda + conversatorio. Prevención y abordaje del discurso de odio en centros educativos.

10:15 a 11:45. Liderazgo escolar. Tendencias y estrategias internacionales.

11:45 a 12:15. Pausa café.

12:15 a 13:30. Mesa redonda + conversatorio. Competencias para el desempeño de la función directiva. Liderazgo y profesionalización.

13:30 a 14:00. Sesión plenaria. Conclusiones del congreso y lectura del "Manifiesto de Córdoba"

14:00 a 14:15. Acto de clausura

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

Curso MuAC: COMUNICACIÓN , CREATIVIDAD Y COMUNIDAD

Se ha convocado el curso MuAC: COMUNICACIÓN , CREATIVIDAD Y COMUNIDAD

El plazo de solicitud está abierto hasta el próximo 28 de octubre

La Muestra Anual de la Comunicación (MuAC) se ha consolidado desde 2016 como una experiencia educativa de referencia en Sevilla, donde se desarrolla un contexto que favorece la puesta en práctica de la competencia comunicativa del alumnado participante. La MuAC es un espacio de encuentro entre centros educativos, docentes y otras organizaciones relacionadas con la educación. Es un evento en el que confluyen buenas prácticas educativas como resultado de los productos finales de Situaciones de Aprendizaje y otros proyectos contextualizados, inclusivos e interdisciplinares.

Este curso pretende acompañar al profesorado participante en la IX edición y a todo aquel docente interesado en participar , ofreciendo un itinerario formativo que combina sesiones presenciales, trabajo online y posibilidad de participación directa en la Muestra.

La Muestra Anual de la Comunicación en el Ámbito Educativo (MuAC) aporta un valor transversal a los Centros del Profesorado (CEP), conectando la formación docente, la aplicación real en las aulas y otros contextos educativos.

La actividad formativa se desarrolla en la modalidad de curso semipresencial, con 4 sesiones formativas presenciales (una física y tres en línea) y el desarrollo de dos tareas en la plataforma virtual.

CONTENIDOS DE LAS SESIONES PRESENCIALES

Sesión 1 · Presencial

Presentamos: Conocer la MuAC y su trayectoria

Sesión 2 · Online

Despegamos: Hacia las actividades de la IX MuAC

Sesión 3 · Online

Aterrizamos: Concreción y exposición de propuestas

Sesión 4 · Online

Evaluamos: Impacto, repositorio y proyección hacia la X edición

ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL:

1. Diseño de proyecto para la participación en la muestra o en el contexto que se elija.

2. Aplicación del proyecto en el contexto educativo: bien en la muestra MuAC o en el centro escolar.

Puedes realizar la inscripción en el siguiente enlace. 

XVII JORNADAS PROVINCIALES DE DIRECCIONES DE IES: HACIA UN BUEN MODELO DE DIRECCIÓN

Se ha convocado las XVII JORNADAS PROVINCIALES DE DIRECCIONES DE IES: HACIA UN BUEN MODELO DE DIRECCIÓN

La inscripción está abierta hasta el próximo 21 de octubre.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Hotel EL JUNCAL. BRENES (Sevilla)

Los contenidos que se tratarán son:

. Actuaciones de la dirección ante las conductas autolesivas y su prevención.

. FFEOE (Formación de Fase en Prácticas y Organismos Equiparados)

. Organización y atención a la diversidad. Codocencia.

. El modelo de dirección. Buenas prácticas en el IES Jacarandá.

PROGRAMA DE LAS JORNADAS:

JUEVES 12 DE NOVIEMBRE.

8:30-9:00 h. Recepción y entrega de documentación.

9:00-9:30 h. Apertura de la Jornada.

9:30-11:00 h. Conferencia: LA ATENCIÓN DE CONDUCTAS AUTOLESIVAS: UNA NUEVA COMPETENCIA EN EL EJERCICIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR. Dña. Laura Pascual Velázquez.

11:00-11:30 h. DESCANSO. CAFÉ 

11:30-12:30 h. Ponencia: CODOCENCIA: ORGANIZACIÓN DEL CENTRO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD. POR DETERMINAR

12:30-14:00 h. Ponencia: CÓMO ORGANIZAR LA FFEOE (Formación de Fase en Prácticas y Organismos Equiparados).

14:00-16:00: ALMUERZO.

16:00-17:00: Reuniones por zonas CEP.

17:00-18:30: Mesa redonda: BUEN MODELO DE DIRECCIÓN. BUENAS PRÁCTICAS EN EL IES JACARANDÁ (Equipo Directivo del IES).

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO COMPUTACIÓN Y ROBÓTICA CON MICRO:BIT. NIVEL INICIAL

Se ha convocado el CURSO COMPUTACIÓN Y ROBÓTICA CON MICRO:BIT. NIVEL INICIAL

Inscripción hasta el 2 de noviembre.

Los contenidos que se tratarán son:

SESIÓN 1 - 11/11/2026 - IES Murillo - 16:30-19:30 h

Introducción práctica a MicroBIT y MakeCode

Presentación de micro V2, sus componentes y posibilidades educativas.

Creación de programas por bloques, simulación y transferencia a la placa.

Prácticas guiadas: insignia en la matriz LED, sonómetro visual y contador con botones.

Eventos, secuencias, variables y repetición: predecir, ejecutar y comprobar el resultado.

Ampliaciones opcionales con sonido, luz, inclinación y números aleatorios.

Creación del porfolio durante la sesión y registro de evidencias y propuestas para el aula.

SESIÓN 2 - 18/11/2026 - IES Murillo - 16:30-19:30 h

Micro con placa de expansión

Identificación de conectores, pines, alimentación y uso seguro de la placa de expansión.

Montaje antes del programa: LED con botones, semáforo automático y sensor de luz LDR.

Lectura analógica, representación de datos y uso del visor de MakeCode.

De la medida a la decisión: condiciones «si / si no» y elección del umbral con medidas reales.

Ampliaciones opcionales con servo, relé, zumbador, DHT11, pantalla LCD y ultrasonidos, según el material disponible.

Comprobación y depuración de los montajes, con registro de resultados y aplicaciones didácticas en el porfolio.

SESIÓN 3 - 25/11/2026 - IES Murillo - 16:30-19:30 h

Maqueen Lite y comunicación por radio

Preparación del robot e instalación de su extensión desde MakeCode.

Programación de avances, giros breves y parada.

Lectura de distancia por ultrasonidos y respuesta ante un obstáculo.

Práctica guiada por parejas: una micro como mando con botones y otra como receptor en el robot. Grupos de radio, envío de órdenes y comprobación de la parada.

Ampliación del mando con el acelerómetro para controlar el coche mediante inclinación.

Retos opcionales de Maqueen, como seguimiento de línea y ajuste de recorridos, para quienes deseen avanzar más.

Miniproyecto final opcional para participantes avanzados: termostato con DHT11, LCD y relé para controlar un ventilador de maqueta de baja tensión, a partir del montaje trabajado en la sesión 2.

Cierre del porfolio, autoevaluación y puesta en común de aplicaciones al aula.

Para más información e inscripción debes acceder al siguiente enlace.

CURSO ONLINE INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CON COPILOT

Se ha convocado el CURSO ONLINE INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CON COPILOT

Inscripción hasta el 23 de octubre.

Los contenidos que se tratarán son:

1. Desmitificando la IA

2. Maximizando el potencial de la IA generativa

3. Automatizaciones básicas con servicios Microsoft

4. Ciberamenazas en la era de la IA

Para más información e inscripción debes acceder al siguiente enlace.

CURSO ONLINE: ACADEMIA GEMINI PARA EDUCADORES

Se ha convocado el CURSO ONLINE ACADEMIA GEMINI PARA EDUCADORES 

Inscripción hasta el 23 de octubre.

Los contenidos que se tratarán son:

El curso se estructura en 10 módulos temáticos:

1. Introducción y descripción general de la Academia Gemini: Presentación del programa y objetivos.

2. La IA nos rodea - ¿Qué sabes?: Reflexión sobre el uso cotidiano de la IA.

3. Introducción a la Inteligencia Artificial: Conceptos clave como LLM, IA generativa, chatbots y alucinaciones.

4. Uso seguro y responsable de la IA: Equidad, sesgos, privacidad de datos y limitaciones.

5. Conoce a Gemini: Funcionalidades y primeros pasos.

6. Cómo escribir prompts efectivos para Gemini: Estructura y estrategias para interactuar con la IA.

7. Potencia tu enseñanza con Gemini: Casos de uso prácticos para el aula.

8. Explora las funciones adicionales de Gemini: Integración con el ecosistema de herramientas de Workspace.

9. Aprendizaje extendido: Recursos adicionales para profundizar en el conocimiento de la IA.

10. Reflexión y revisión del programa: Resumen, próximos pasos y reflexión sobre lo aprendido.

Para cada nivel educativo se convoca un curso:

Para profesorado de Educación Infantil debes acceder al siguiente enlace.

Para profesorado de Educación Primaria debes acceder al siguiente enlace.

Para profesorado de Educación Secundaria y Formación Profesional debes acceder al siguiente enlace.

Para Equipos directivos debes acceder al siguiente enlace.

ENCUENTRO PROVINCIAL GEOGRAFÍA EN ACCIÓN: CAMBIO GLOBAL, RETOS URBANOS Y COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXI EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Se ha convocado el ENCUENTRO PROVINCIAL GEOGRAFÍA EN ACCIÓN: CAMBIO GLOBAL, RETOS URBANOS Y COMPETENCIAS PARA EL SIGLO XXI EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 8 de noviembre.

Este encuentro provincial ofrece al profesorado de Geografía e Historia de Secundaria herramientas y recursos para actualizar la didáctica de la Geografía. A través de investigaciones recientes, se abordarán el cambio climático, los riesgos naturales, las migraciones, las dinámicas urbanas y otros contenidos de Geografía que se encuentran en el currículum de Geografía e Historia de los diferentes cursos de la ESO y Bachillerato. Asimismo, se explorará el uso en el aula de geovisores, teledetección, videojuegos y salidas de campo patrimoniales. Una oportunidad para estrechar lazos con la Universidad y conectar el currículo con los desafíos territoriales actuales. Además, se darán a conocer actuaciones y talleres que se desarrollan desde la facultad de Geografía en centros de secundaria.

Los OBJETIVOS que se persiguen son:

1.- Analizar los riesgos naturales y el impacto del cambio climático desde la Geografía Física. 

2.- Integrar geovisores, teledetección y recursos cartográficos digitales en la práctica docente. 

3.- Analizar los retos socioeconómicos contemporáneos relacionados con las migraciones, la vivienda y el turismo. 

4.- Abordar las metodologías para la enseñanza de la movilidad sostenible y la transición energética. 

5.- Emplear el análisis del paisaje, la fotografía y los videojuegos como recursos didácticos. 

6.- Promover el aprendizaje fuera del aula mediante el diseño de salidas de campo e itinerarios patrimoniales. 

7.- Fortalecer las vías de colaboración y transferencia entre la Universidad y la Educación Secundaria. 

8.- Dar a conocer las aplicaciones y salidas profesionales de la Geografía para la orientación académica del alumnado. 

9.- Fomentar el pensamiento crítico en el alumnado ante problemáticas territoriales y socioambientales complejas. 

10.- Transferir los avances de la investigación geográfica a los contenidos curriculares de Educación Secundaria y Bachillerato. 

Los CONTENIDOS que se tratarán son:

1.- Riesgos naturales, vulnerabilidad y adaptación frente al cambio climático en el territorio. 

2.- Herramientas digitales, datos climáticos e indicadores para el análisis del calentamiento global. 

3.- Movilidad de la población, dinámicas migratorias y recursos para el debate en el aula. 

4.- Transformaciones urbanas, acceso a la vivienda e impacto del turismo en la ciudad. 

5.- Planificación urbana, accesibilidad, ciudad de los 15 minutos y transición energética. 

6.- Aplicaciones de la teledetección, imágenes de satélite y uso práctico de geovisores cartográficos. 

7.- Análisis del paisaje a través de la fotografía aérea y uso educativo de los videojuegos. 

8.- Metodología y diseño de salidas de campo e itinerarios didácticos sobre el patrimonio. 

9.- Recursos, fuentes de datos y canales de colaboración entre la Universidad y la Educación Secundaria. 

10.- Salidas profesionales de la Geografía y orientación académica del alumnado en Secundaria y Bachillerato. 

Para más información e inscripción, pulsa sobre el siguiente enlace.

CURSO ONLINE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2

Se ha convocado el curso online COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2.  

Es un curso de 70 horas de duración con el que se pretende contribuir a que el profesorado participante alcance el nivel B2 del marco de desarrollo de la competencia digital docente.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 16 de octubre.

Para más información e inscripción puedes pulsar sobre el siguiente enlace.

Objetivos:

Los objetivos que se persiguen son:

- Conocer los aspectos básicos del marco de referencia de la competencia digital docente (MRCDD)

- Reflexionar sobre la integración de las tecnologías digitales en la práctica docente propia

- Aplicar y adaptar las tecnologías digitales en distintos contextos educativos

- Conocer y trabajar determinados indicadores del MRCDD del nivel B2

Contenidos:

Esta actividad formativa trabaja el nivel B2 del Marco de Referencia de Competencia Digital Docente (MRCDD), incluyendo todas las áreas del mismo:

Área 1. Compromiso profesional

Área 2. Contenidos digitales

Área 3. Enseñanza y aprendizaje

Área 4. Evaluación y retroalimentación

Área 5. Empoderamiento del alumnado

Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado

Para obtener más información sobre el Marco de Desarrollo de la Competencia Digital Docente puedes pulsar en el siguiente enlace. 

Curso ONLINE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA BILINGÜE

Se ha convocado el Curso ONLINE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA BILINGÜE

La inscripción está abierta hasta el próximo 12 de octubre.

Este curso está diseñado para docentes que desarrollan su labor en programas bilingües de la Comunidad Autónoma de Andalucía y que desean fortalecer sus competencias en la atención a la diversidad del alumnado. A lo largo de las sesiones, se abordarán estrategias pedagógicas inclusivas adaptadas al contexto bilingüe, con el fin de favorecer la participación, la equidad y el éxito escolar de todos los estudiantes.

Se trabajarán recursos metodológicos para responder a diferentes ritmos de aprendizaje, niveles de competencia lingüística y necesidades específicas de apoyo educativo, integrando la enseñanza de contenidos y lenguas de manera inclusiva. Además, se ofrecerán herramientas prácticas para la planificación didáctica, la adaptación curricular y la evaluación formativa en entornos multilingües y multiculturales.

El curso combina fundamentos teóricos con propuestas prácticas, fomentando la reflexión docente y el intercambio de experiencias.

Los contenidos que se tratarán son:

MODULO 1 : ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN UN AULA BILINGÜE?

MÓDULO 2: CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE LA DIVERSIDAD EN UN CONTEXTO BILINGÜE

MÓDULO 3: ACERCAMIENTO DIDÁCTICO A MATERIALES PARA EL ABORDAJE DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA BILINGÜE

MÓDULO 4: ACERCAMIENTO DIDÁCTICO A MATERIALES PARA EL ABORDAJE DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA BILINGÜE

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CONVOCADOS 3 PUESTOS DE ASESORIAS TÉCNICAS DE INNOVACIÓN (ATI)

Se ha publicado la Resolución de 23 de septiembre de 2025, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se abre un proceso para cubrir, en comisión de servicios, 3 puestos de Asesorías Técnicas de Innovación (ATI) en Andalucía. Estos puestos están vinculados al Programa de Cooperación Territorial Código Escuela 4.0, cuyo objetivo es acompañar y apoyar al profesorado en la integración del pensamiento computacional, la programación, la robótica y el uso responsable de la inteligencia artificial en las aulas. Se puede acceder a la convocatoria completa desde el siguiente enlace.

El plazo de participación está abierto hasta el 20 de octubre.

La convocatoria completa se puede descargar desde el siguiente enlace y las bases de la misma indica entre otras cosas que es objeto de la presente Resolución efectuar convocatoria, mediante concurso de méritos, para la selección y nombramiento de personal docente funcionario de carrera con funciones de Asesorías Técnicas de Innovación (en adelante ATI), cuya principal función será realizar un adecuado acompañamiento del profesorado para una incorporación, significativa y eficaz, de actividades de enseñanza-aprendizaje que ayuden a impulsar la competencia digital del alumnado y del profesorado a través del desarrollo del pensamiento computacional, la programación, la robótica y el buen uso de la inteligencia artificial.