CURSO CREACIÓN DE MOLDES Y USO DEL HORNO. CONTINUACIÓN

Se ha convocado el curso CREACIÓN DE MOLDES Y USO DEL HORNO. CONTINUACIÓN

El plazo de solicitud finaliza el 6 de noviembre.

Está dirigido, preferentemente, a profesorado que esté impartiendo Dibujo (PES Secundaria) en el presente curso escolar.

Los contenidos que se tratarán son:

Dominio avanzado de técnicas de conformado manual: planchas (rectas y curvas), churros (colombín) y pellizco (pinch pot).

Experimentación con acabados, texturas y estados óptimos del material (dura de cuero, blando) en el modelado manual.

Química y control de atmósferas de reducción en post-cocciones cerámicas.

Protocolos de seguridad y didáctica de las cocciones especiales (Raku, Obvara y serrín) orientadas al alumnado de secundaria.

Para más información e inscripción, pulsa sobre el siguiente enlace.

CURSO HISTORIA DE NUESTROS SÍMBOLOS: CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE LA BANDERA DE ANDALUCÍA

Se ha convocado el curso online HISTORIA DE NUESTROS SÍMBOLOS: CONMEMORACIÓN DEL DÍA DE LA BANDERA DE ANDALUCÍA

El plazo de solicitud finaliza el 8 de noviembre.

El Decreto 541/2022, de 8 de noviembre, declara oficialmente el 4 de diciembre como Día de la Bandera de Andalucía. El Estatuto de Autonomía para Andalucía establece en su artículo 10.3.3º que la Comunidad Autónoma, en defensa del interés general, ejercerá sus poderes con el objetivo básico, entre otros, del afianzamiento de la conciencia de identidad y de la cultura andaluza a través del conocimiento, investigación y difusión del patrimonio histórico, antropológico y lingüístico. Así mismo, determina en el artículo 10.3.24º que los poderes públicos velarán por la salvaguarda, conocimiento y difusión de la historia de la lucha del pueblo andaluz por sus derechos y libertades. Entre los símbolos de nuestra Comunidad Autónoma que establece el Estatuto de Autonomía para Andalucía en su artículo 3 se encuentra la bandera.

Además, la Instrucción de 10 de Noviembre de 2023, de la Viceconsejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional para la celebración del Día de la Bandera de Andalucía, nos insta a la comunidad educativa a celebrar el Día de la Bandera de Andalucía y a la programación de actividades extraescolares y complementarias en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Este curso a distancia pretende contribuir a garantizar la máxima difusión de los valores y significados que encarna la Bandera de Andalucía en el ámbito educativo.

Los contenidos que se tratarán son:

- Historia general de Andalucía.

- Historia de la Autonomía de Andalucía.

- Historia del andalucismo.

- Historia de la Bandera de Andalucía.

- Ideas para trabajar el Día de la Bandera de Andalucía en las aulas.

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CURSO LABORATORIO DE LINGÜÍSTICA

Se ha convocado el curso LABORATORIO DE LINGÜÍSTICA

El plazo de solicitud finaliza el 16 de noviembre.

Se trata de incorporar procedimientos de la Lingüística General a las aulas en los que se analicen datos reales de lenguas diversas; esto lleva a plantear cuestiones acordes con las competencias específicas de la LOMLOE de Lengua Castellana y Literatura y Lengua Extranjera relacionadas con la reflexión interlingüística, la reflexión autónoma sobre el funcionamiento de la lengua y la valoración de la diversidad lingüística.

La metodología combina una breve exposición sobre el diseño y aplicación de posibles tareas en la primera sesión para pasar a la práctica real en el aula, de manera que el profesorado adoptará el papel de su futuro alumnado, resolviendo problemas lingüísticos reales de lenguas tipológicamente diversas y distinta temática (análisis de formas verbales, combinaciones sintácticas, relaciones léxicas entre elementos). La persona o personas a cargo de cada sesión explicarán los mecanismos de resolución y propondrán a los presentes la resolución de uno o más problemas. Todos los ejercicios propuestos serán recopilados en un dossier que será repartido a los presentes con el fin de que pueda ser usado en su propia aula, o adaptado en el futuro.

Los contenidos que se tratarán son:

1. La Lingüística General en el marco de la LOMLOE.

2. Propuestas de ejercicios de análisis lingüístico en el aula.

3. Taller de resolución de ejercicios con lenguas, reales o inventadas, tipológicamente diversas, que lleven al análisis de los planos fonológico, morfosintáctico y léxico de esas lenguas.

Para más información e inscripción, pulsa sobre el siguiente enlace.

SEGUIMIENTO DE PCT

 Espacio de seguimiento de los Planes Comunes de Trabajo (PCT) de competencia lectora y de competencia matemática.

IES SIGLO XXI

274127FC037 PCT COMPETENCIA LECTORA EN EL IES SIGLO XXI

274127PCT037 PCT COMPETENCIA LECTORA EN EL IES SIGLO XXI

La plataforma Moodle se encuentra en el siguiente enlace. 

La Carpeta Drive se encuentra en el siguiente enlace. 

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IES TORREBLANCA

274127FC034 PCT COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EL IES TORREBLANCA

274127PCT034 PCT COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EL IES TORREBLANCA

La plataforma Moodle se encuentra en el siguiente enlace. 

La Carpeta Drive se encuentra en el siguiente enlace. 

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IES EL MOLINILLO

274127FC031 PCT COMPETENCIA LECTORA EN EL IES EL MOLINILLO

274127PCT031 PCT COMPETENCIA LECTORA EN EL IES EL MOLINILLO

La plataforma Moodle se encuentra en el siguiente enlace. 

La Carpeta Drive se encuentra en el siguiente enlace. 

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IES PABLO PICASSO

274127FC032 PCT COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EL IES PABLO PICASSO

274127PCT032 PCT COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EL IES PABLO PICASSO

La plataforma Moodle se encuentra en el siguiente enlace. 

La Carpeta Drive se encuentra en el siguiente enlace. 

Profesorado de Educación Secundaria de Grecia, Italia y Polonia viene a vivir la Experiencia Aula del Futuro del CEP de Sevilla

COLECTIVO INVITADO: Profesorado de Educación Secundaria de Grecia, Italia y Polonia

DÍA: 13 de Noviembre de 2026

HORA: 09:00 HORAS

LUGAR: AULA DEL FUTURO del CEP de Sevilla.

Así será la sesión:

La visita del centro al Aula del Futuro del CEP de Sevilla tendrá 5 horas de duración en las que  el profesorado de educación secundaria de Italia y de Polonia podrá descubrir el proyecto, las zonas, los recursos, situaciones de aprendizajes, productos finales, etc.

Los objetivos que se persiguen son:

.- Familiarizar a las personas asistentes con el proyecto Aula del Futuro.

.- Dar a conocer el uso de metodologías activas dentro del Aula del Futuro.

.- Asesorar y dar a conocer cómo se extrapola el proyecto Aula del Futuro a los centros en los que van a instalar Aulas del Futuro en Grecia, Polonia e Italia.

.- Conocer la funcionalidad de cada una de las zonas del Aula del Futuro.

.- Familiarizar a las personas asistentes con la idea de espacio de formación flexible.

CURSO ONLINE NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA OBSERVACIÓN ENTRE PARES

Se ha convocado el CURSO ONLINE NOCIONES BÁSICAS SOBRE LA OBSERVACIÓN ENTRE PARES

Inscripción hasta el 12 de noviembre.

Curso para tutores y tutoras de funcionarios y funcionarias en prácticas.

El curso no se certifica.

Los contenidos que se tratarán son:

El desarrollo de esta formación se realizará a través de los siguientes contenidos:

Dirección de la fase de prácticas.

Concepto de observación de situaciones educativas.

Finalidad y tipos de observación.

Características de la observación entre pares.

Planificación, desarrollo y evaluación de la observación entre pares.

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

II CONGRESO NACIONAL DE DIRECCIÓN ESCOLAR. LIDERAR LA ESCUELA PÚBLICA: UNA DIRECCIÓN PROFESIONAL PARA TODAS LAS ETAPAS

Se ha convocado el II CONGRESO NACIONAL DE DIRECCIÓN ESCOLAR. LIDERAR LA ESCUELA PÚBLICA: UNA DIRECCIÓN PROFESIONAL PARA TODAS LAS ETAPAS

La inscripción está abierta hasta el próximo 26 de octubre.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Rectorado de la Universidad de Córdoba

PROGRAMA DEL CONGRESO:

Lunes 23 de noviembre de 2026 - Jornada inaugural

14:00 a 15.00. Recepción, acreditación de congresistas y entrega de documentación.

15:00 a 15:45. Bienvenida a los asistentes. Representantes de Federaciones y Administraciones organizadoras.

16:00 a 17:30. Ponencia inaugural + conversatorio. «Liderar centros educativos en tiempos de incertidumbre: la dirección escolar como motor de la escuela pública». Eugeni García Alegre (UPF) et alteri.

17:30 a 18:00. Pausa café.

18:00 a 20:30. Talleres simultáneos.

T1 · Gestión eficaz de los recursos en centros educativos. Dra. Sheila González Motos, Professora Lectora. Departament de Ciència Política.

T2 · La excelencia pedagógica y organizativa en Formación Profesional. Representante CIFP + IES con ciclos (FPB) (Carlos Sánchez Heras)

T3 · La cultura evaluadora de centro: autoevaluación, rendición de cuentas y mejora continua. Mónica Sanz Martín. Directora del IES Marqués de Villena de Marcilla, Navarra Monica y Alberto Arriazu ex-presidente de FEDADi

T4 · Liderazgo distribuido: construir equipo más allá del equipo directivo.

T5. Autoevaluación para la sostenibilidad de los centros educativos. Afrontar el cambio climático. Mirian Campos Leirós y Eduardo Terencio Jiménez (IES Miguel de Cervantes, Sevilla)

T6. Los equipos directivos como agentes impulsores de la competencia emocional. Miren González Bas (UNESCO)

T7. El Plan de emergencias para centros educativos. (MEFPD + Consejería Educación)

T8. La formación del profesorado como motor del Proyecto Educativo de Centro. Carlos Sánchez Heras y Josefa Doménech Zaera

20:30. Cierre de jornada

21:00. Cena de gala del congreso

Martes 24 de noviembre de 2026 - Segunda Jornada

09:00 a 10:15. Mesa redonda + conversatorio. Prevención y abordaje del discurso de odio en centros educativos.

10:15 a 11:45. Liderazgo escolar. Tendencias y estrategias internacionales.

11:45 a 12:15. Pausa café.

12:15 a 13:30. Mesa redonda + conversatorio. Competencias para el desempeño de la función directiva. Liderazgo y profesionalización.

13:30 a 14:00. Sesión plenaria. Conclusiones del congreso y lectura del "Manifiesto de Córdoba"

14:00 a 14:15. Acto de clausura

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

Curso MuAC: COMUNICACIÓN , CREATIVIDAD Y COMUNIDAD

Se ha convocado el curso MuAC: COMUNICACIÓN , CREATIVIDAD Y COMUNIDAD

El plazo de solicitud está abierto hasta el próximo 28 de octubre

La Muestra Anual de la Comunicación (MuAC) se ha consolidado desde 2016 como una experiencia educativa de referencia en Sevilla, donde se desarrolla un contexto que favorece la puesta en práctica de la competencia comunicativa del alumnado participante. La MuAC es un espacio de encuentro entre centros educativos, docentes y otras organizaciones relacionadas con la educación. Es un evento en el que confluyen buenas prácticas educativas como resultado de los productos finales de Situaciones de Aprendizaje y otros proyectos contextualizados, inclusivos e interdisciplinares.

Este curso pretende acompañar al profesorado participante en la IX edición y a todo aquel docente interesado en participar , ofreciendo un itinerario formativo que combina sesiones presenciales, trabajo online y posibilidad de participación directa en la Muestra.

La Muestra Anual de la Comunicación en el Ámbito Educativo (MuAC) aporta un valor transversal a los Centros del Profesorado (CEP), conectando la formación docente, la aplicación real en las aulas y otros contextos educativos.

La actividad formativa se desarrolla en la modalidad de curso semipresencial, con 4 sesiones formativas presenciales (una física y tres en línea) y el desarrollo de dos tareas en la plataforma virtual.

CONTENIDOS DE LAS SESIONES PRESENCIALES

Sesión 1 · Presencial

Presentamos: Conocer la MuAC y su trayectoria

Sesión 2 · Online

Despegamos: Hacia las actividades de la IX MuAC

Sesión 3 · Online

Aterrizamos: Concreción y exposición de propuestas

Sesión 4 · Online

Evaluamos: Impacto, repositorio y proyección hacia la X edición

ACTIVIDADES EN EL AULA VIRTUAL:

1. Diseño de proyecto para la participación en la muestra o en el contexto que se elija.

2. Aplicación del proyecto en el contexto educativo: bien en la muestra MuAC o en el centro escolar.

Puedes realizar la inscripción en el siguiente enlace. 

XVII JORNADAS PROVINCIALES DE DIRECCIONES DE IES: HACIA UN BUEN MODELO DE DIRECCIÓN

Se ha convocado las XVII JORNADAS PROVINCIALES DE DIRECCIONES DE IES: HACIA UN BUEN MODELO DE DIRECCIÓN

La inscripción está abierta hasta el próximo 21 de octubre.

LUGAR DE REALIZACIÓN: Hotel EL JUNCAL. BRENES (Sevilla)

Los contenidos que se tratarán son:

. Actuaciones de la dirección ante las conductas autolesivas y su prevención.

. FFEOE (Formación de Fase en Prácticas y Organismos Equiparados)

. Organización y atención a la diversidad. Codocencia.

. El modelo de dirección. Buenas prácticas en el IES Jacarandá.

PROGRAMA DE LAS JORNADAS:

JUEVES 12 DE NOVIEMBRE.

8:30-9:00 h. Recepción y entrega de documentación.

9:00-9:30 h. Apertura de la Jornada.

9:30-11:00 h. Conferencia: LA ATENCIÓN DE CONDUCTAS AUTOLESIVAS: UNA NUEVA COMPETENCIA EN EL EJERCICIO DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR. Dña. Laura Pascual Velázquez.

11:00-11:30 h. DESCANSO. CAFÉ 

11:30-12:30 h. Ponencia: CODOCENCIA: ORGANIZACIÓN DEL CENTRO PARA ATENDER A LA DIVERSIDAD. POR DETERMINAR

12:30-14:00 h. Ponencia: CÓMO ORGANIZAR LA FFEOE (Formación de Fase en Prácticas y Organismos Equiparados).

14:00-16:00: ALMUERZO.

16:00-17:00: Reuniones por zonas CEP.

17:00-18:30: Mesa redonda: BUEN MODELO DE DIRECCIÓN. BUENAS PRÁCTICAS EN EL IES JACARANDÁ (Equipo Directivo del IES).

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO COMPUTACIÓN Y ROBÓTICA CON MICRO:BIT. NIVEL INICIAL

Se ha convocado el CURSO COMPUTACIÓN Y ROBÓTICA CON MICRO:BIT. NIVEL INICIAL

Inscripción hasta el 2 de noviembre.

Los contenidos que se tratarán son:

SESIÓN 1 - 11/11/2026 - IES Murillo - 16:30-19:30 h

Introducción práctica a MicroBIT y MakeCode

Presentación de micro V2, sus componentes y posibilidades educativas.

Creación de programas por bloques, simulación y transferencia a la placa.

Prácticas guiadas: insignia en la matriz LED, sonómetro visual y contador con botones.

Eventos, secuencias, variables y repetición: predecir, ejecutar y comprobar el resultado.

Ampliaciones opcionales con sonido, luz, inclinación y números aleatorios.

Creación del porfolio durante la sesión y registro de evidencias y propuestas para el aula.

SESIÓN 2 - 18/11/2026 - IES Murillo - 16:30-19:30 h

Micro con placa de expansión

Identificación de conectores, pines, alimentación y uso seguro de la placa de expansión.

Montaje antes del programa: LED con botones, semáforo automático y sensor de luz LDR.

Lectura analógica, representación de datos y uso del visor de MakeCode.

De la medida a la decisión: condiciones «si / si no» y elección del umbral con medidas reales.

Ampliaciones opcionales con servo, relé, zumbador, DHT11, pantalla LCD y ultrasonidos, según el material disponible.

Comprobación y depuración de los montajes, con registro de resultados y aplicaciones didácticas en el porfolio.

SESIÓN 3 - 25/11/2026 - IES Murillo - 16:30-19:30 h

Maqueen Lite y comunicación por radio

Preparación del robot e instalación de su extensión desde MakeCode.

Programación de avances, giros breves y parada.

Lectura de distancia por ultrasonidos y respuesta ante un obstáculo.

Práctica guiada por parejas: una micro como mando con botones y otra como receptor en el robot. Grupos de radio, envío de órdenes y comprobación de la parada.

Ampliación del mando con el acelerómetro para controlar el coche mediante inclinación.

Retos opcionales de Maqueen, como seguimiento de línea y ajuste de recorridos, para quienes deseen avanzar más.

Miniproyecto final opcional para participantes avanzados: termostato con DHT11, LCD y relé para controlar un ventilador de maqueta de baja tensión, a partir del montaje trabajado en la sesión 2.

Cierre del porfolio, autoevaluación y puesta en común de aplicaciones al aula.

Para más información e inscripción debes acceder al siguiente enlace.