PROYECTOS RELATIVOS A LA CREACIÓN DE AULAS DE EMPRENDIMIENTO EN CENTROS CON FORMACIÓN PROFESIONAL

Se ha publicado la Resolución de 2 DE MAYO DE 2023 DE LA Dirección General de Formación Profesional, por la que se convocan proyectos relativos a la creación de Aulas de Emprendimiento en los centros docentes públicos que impartan enseñanzas de Formación Profesional en el curso escolar 2022/2023.

Estas Aulas de Emprendimiento, gemelas de las Aulas del Futuro pero destinadas a las Enseñanzas de Formación Profesional, suponen un gran recurso para los centros educativos.

El plazo de presentación de solicitudes se establece desde el 3 de Mayo hasta el 22 de Mayo inclusive.

Puedes acceder a la resolución desde el siguiente enlace.

Esta Resolución tiene por objeto la convocatoria extraordinaria de proyectos relativos a la creación de 31 Aulas de Emprendimiento en los centros docentes públicos dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Andalucía que imparten enseñanzas de Formación Profesional en el curso escolar 2022/2023.

CONGRESO INTERNACIONAL DE GEOGEBRA

La Federación Española de Sociedades de Profesorado de Matemáticas convoca el CONGRESO INTERNACIONAL DE GEOGEBRA.

Más información en el siguiente enlace.

El congreso se desarrollará del 9 al 12 de noviembre.

La información sobre las modalidades de inscripción las puedes ver en el siguiente enlace.  En el mismo puedes observar que la inscripción para el profesorado de centros públicos de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional es gratuita.

Para inscribirte pulsa sobre el siguiente enlace. 

La actividad cuenta con el reconocimiento como formación permanente del profesorado de veintiocho horas por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional, en virtud del convenio de colaboración en materia de formación firmado por la FESPM con el Ministerio de Educación y Formación Profesional.

CURSO EXPRIME LAS POSIBILIDADES PARA EL DISEÑO DE CANVA-EDUCACIÓN

Se ha convocado el curso EXPRIME LAS POSIBILIDADES PARA EL DISEÑO DE CANVA-EDUCACIÓN.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 12 de abril.

Para más información e inscripción debes acceder al siguiente enlace.

Los contenidos que se tratarán en cada una de las sesiones que se van a desarrollar son:

SESIÓN 1: introducción a Canva y utilidades de CANVA-Educación.

SESIÓN 2: Profundización en las utilidades más conocidas de CANVA

SESIÓN 3: Edición de vídeo en CANVA

SESIÓN 4: Infografías interactivas y exportación.

Canva es una herramienta en línea que permite a los usuarios crear diseños personalizados para diferentes propósitos, como presentaciones, infografías, gráficos, carteles, folletos, tarjetas de visita y mucho más. Con Canva, los usuarios pueden elegir entre una amplia variedad de plantillas predefinidas, imágenes, fuentes y elementos gráficos para crear diseños únicos y atractivos.

En educación, Canva puede ser una herramienta útil para estudiantes y profesores para crear diseños visualmente atractivos para presentaciones de clase, proyectos, informes, tareas, carteles y mucho más. Aquí te mostramos algunos consejos para utilizar Canva en educación:

1.- Crea presentaciones atractivas: Utiliza Canva para crear presentaciones visuales que ayuden a mantener el interés de tus compañeros y profesores. Puedes elegir una plantilla predefinida para empezar, y luego personalizarla con tus propias imágenes, texto y gráficos.

2.- Diseña infografías: Con Canva, puedes diseñar infografías coloridas y visualmente atractivas para presentar datos y estadísticas de manera clara y fácil de entender.

3.- Crea carteles y tarjetas de visita: Puedes utilizar Canva para diseñar carteles y tarjetas de visita para promover un evento o para presentarte a ti mismo como estudiante o profesor.

4.- Colabora en proyectos de grupo: Canva permite a varios usuarios trabajar en un proyecto de diseño al mismo tiempo, lo que lo convierte en una herramienta útil para proyectos de grupo en la escuela o la universidad.

5.- Personaliza tus materiales de enseñanza: Los profesores pueden utilizar Canva para crear sus propias imágenes y gráficos personalizados para utilizar en sus presentaciones de clase, apuntes y materiales educativos en general.

ITINERARIO ONLINE SOBRE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL PROFESORADO

Se han convocado los tres cursos online que conforman el itinerario formativo sobre herramientas digitales para el profesorado. Elige el que más de amolde a tus necesidades.

El plazo de solicitud cada uno de los tres cursos finaliza el 19 de marzo. Los cursos que componen el itinerario son los siguientes:

1.- KIT DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL PROFESORADO I

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.

El curso tiene una duración de 30 horas y los contenidos que se tratan son los siguientes:

Módulo 1: Organizar recursos y sistema para pedir citas online (Calendly, google forms y symbaloo)

Módulo 2: Presentaciones y videotutoriales para explicar contenidos en PC y móvil (screen o matic, Hippo y screen recorder)

Módulo 3: Creación de contenidos (Canva y genialy)

Módulo 4: Herramientas para trabajar colaborativamente (padlet, google drive y pdf escape). Incluye el aprendizaje de cómo crear un documento autorellenable en pdf.

2.- KIT DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL PROFESORADO II

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.

El curso tiene una duración de 30 horas y los contenidos que se tratan son los siguientes:

- Módulo 1: PERSONALIZA, CREA, ORGANIZA: Bitmoji, Meme Generator, Adobe Scan, Código QR

- Módulo 2: SOLUCIONADOR DE PROBLEMAS: ilovePDF, wetransfer, bitly, removebg y Web Resizer), Búsqueda Avanzada de Google, Google Académico, Licencias Creative Commons.

- Módulo 3: TRANSFORMA EL APRENDIZAJE. Esquemas, resúmenes y mapas conceptuales: Goconqr, Mindomo.

- Módulo 4: HERRAMIENTAS PARA EVALUAR DE MANERA DIVERTIDA. Evaluación formativa y gamificada: Quizizz, Kahoot, Plickers, Liveworksheets.

3.- KIT DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA EL PROFESORADO III

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.

El curso tiene una duración de 30 horas y los contenidos que se tratan son los siguientes:

Módulo 1: Motiva a tu alumnado

- CLASSROOM SCREEN (tu pizarra interactiva con multitud de herramientas)

- WORDART (crea nubes de palabras)

- FLIPPITY (para crear multitud de recursos para tu ScapeRoom)

- Material Complementario: Mentimeter y Blockposter

Módulo 2: ANIMA tus presentaciones

- CHATTERPIX (para hacer hablar a imágenes)

- Cambiador de voz (cambiar voces)

- Material Complementario: TOONTASTIC (App para que los niñ@s puedan animar, dibujar y narrar en 3D) y CANVA (Crea presentaciones, tutoriales...)

Módulo 3: GENERA situaciones

- TOPWORKSHEETS (española y nueva para crear actividades interactivas)

- CLASSTOOLS.NET (generadores de noticias, ruletas).

- WORDWALL (para la creación de pistas en la scape room)

- Material Complementario: OLESUR

Módulo 4: INNOVA dentro del aula:

- MAKEBADGES (Crear insignias para tu gamificación fácilmente y online)

- STOPMOTION

- Material Complementario: GENIALLY (usa plantillas para tu Breakout) y MERGE CUBE (realidad virtual)

CURSO ONLINE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B1

Se ha convocado el curso ONLINE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B1

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 27 de marzo.

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace. 

Para conocer más sobre la competencia digital docente y los niveles de acreditación, te invitamos a visitar el siguiente enlace. 

El curso está diseñado para habilitar, desarrollar, evaluar y mejorar las competencias digitales de los docentes (nivel B1) a través de la creación de contenido útil, que podrás incluir en tus clases de manera inmediata.

Dirigido al profesorado de centros sostenidos con fondos públicos que imparta docencia directa en el aula en 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación para Personas Adultas y Enseñanzas de Régimen Especial.

Esta actividad formativa trabaja el nivel B1 del Marco de Referencia de Competencia Digital Docente (MRCDD), incluyendo todas las áreas del mismo:

Área 1. Compromiso profesional

Área 2. Contenidos digitales

Área 3. Enseñanza y aprendizaje

Área 4. Evaluación y retroalimentación

Área 5. Empoderamiento del alumnado

Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado

CURSO ONLINE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2

Se ha convocado el curso ONLINE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2. 

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 13 de marzo.

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace. 

Para conocer más sobre la competencia digital docente y los niveles de acreditación, te invitamos a visitar el siguiente enlace. 

El curso está diseñado para habilitar, desarrollar, evaluar y mejorar las competencias digitales de las docentes y los docentes de la provincia de Sevilla (Nivel B2).

Dirigido a:

Dirigido al profesorado de centros sostenidos con fondos públicos que imparta docencia directa en el aula en 2º ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Educación para Personas Adultas y Enseñanzas de Régimen Especial.

El Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente establece que para el nivel B2 es necesario demostrar la aplicación directa en el aula, por lo que en esta formación hay actividades obligatorias que el profesorado adjudicado tendrá que llevar al aula y poner en práctica con su alumnado a lo largo del curso.

En esta actividad formativa se trabaja el nivel B2 del Marco de Referencia de Competencia Digital Docente (MRCDD):

Área 1. Compromiso profesional

Área 2. Contenidos digitales

Área 3. Enseñanza y aprendizaje

Área 4. Evaluación y retroalimentación

Área 5. Empoderamiento del alumnado

Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado

Estas áreas se trabajan a través de los siguientes módulos:

Módulo 1. Situaciones de aprendizaje y metodologías activas

Módulo 2. Herramientas de comunicación

Módulo 3. Herramientas para la creación y publicación de contenidos

Módulo 4. Herramientas para la organización y gestión de la información

Módulo 5. Concreción curricular

Módulo 6. Organización temporal, espacial y grupal

Módulo 7. DUA y ODS

Módulo 8. Evaluación

Módulo 9. Recursos Educativos Digitales. Licencia y seguridad

Producto final.

CURSO A DISTANCIA INTRODUCCIÓN A LAS REDES (ITN). 2ª EDICIÓN.

Se ha convocado el curso a distancia INTRODUCCIÓN A LAS REDES (ITN). 2ª EDICIÓN.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 9 de marzo.

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.

El curso está dirigido al profesorado de FP y tiene los siguientes objetivos:

- Conocer los avances en las tecnologías de red modernas fundamentales en el proceso de transformación digital.

- Implementar la configuración inicial, incluidas contraseñas, dirección IP y parámetros de gateway predeterminado en un switch de red y dispositivos finales.

- Conocer los protocolos de red permiten que los dispositivos tengan acceso a recursos de red local y remota.

- Conocer la forma en que los protocolos, servicios y medios de red de capa física admiten comunicaciones a través de las redes de datos.

- Calcular los números entre los sistemas decimales, binarios y hexadecimales

- Conocer cómo el control de acceso a medios en la capa de enlace de datos admite la comunicación entre redes.

- Conocer cómo funciona Ethernet en una red conmutada.

- Conocer cómo los routers utilizan los protocolos y los servicios de capa de red para habilitar la conectividad integral

- Conocer cómo ARP y ND permiten la comunicación en una red.

- Implementar la configuración inicial en un router y en dispositivos finales.

- Calcular un esquema de subredes IPv4 para segmentar la red de manera eficiente.

- Implementar un esquema de asignación de direcciones IPv6.

- Utilizar varias herramientas para probar la conectividad de red.

- Comparar el funcionamiento de los protocolos de capa de transporte en la admisión de la comunicación de extremo a extremo

- Conocer el funcionamiento de los protocolos de la capa de aplicación en cuanto a dar soporte a las aplicaciones de usuario final.

- Configurar switches y routers con características de protección de dispositivos para mejorar la seguridad.

- Implementar un diseño de red para que una red pequeña incluya un router, un switch y dispositivos finales.

CURSO A DISTANCIA EMPLEO DE MICROCONTROLADORES EN EL VEHÍCULO

Se ha convocado el curso a distancia EMPLEO DE MICROCONTROLADORES EN EL VEHÍCULO

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 13 de marzo.

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.

El curso está dirigido al profesorado de FP y tiene los siguientes objetivos:

1. Conocer la importancia de la transmisión de la información en el vehículo y la necesidad del empleo de buses en el vehículo.

2. Conocer la arquitectura del bus CAN y sus parámetros característicos.

3. Conocer la estructura de un microcontrolador y el caso particular de Arduino UNO.

4. Conocer el entorno IDE de programación de microcontroladores.

5. Programar PIC (circuito integrado programable) para emitir y/o recibir tramas en un bus CAN

6. Establecer mediante PIC un control digital de un sistema de alumbrado y maniobras (mediante sistema autónomo o en interconexión a través de un bus CAN).

Los contenidos que se desarrollarán son:

.- Multiplexado en el vehículo.

.- Arquitectura del bus CAN.

.- Parámetros característicos del bus.

.- Microcontroladores.

.- Programación de microcontroladores.

.- Montajes.

.- Experiencias prácticas.

CURSO A DISTANCIA DE CAPACITACIÓN MICROSOFT MIE TRAINER

Se ha convocado el curso a distancia DE CAPACITACIÓN MICROSOFT MIE TRAINER

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 16 de marzo.

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.

El curso está dirigido al profesorado de FP y tiene los siguientes objetivos:

.- Conocer el programa ME Trainer

.- Editar y gestionar la identidad digital de los usuarios

.- Crear y gestionar un espacio de trabajo interactivo con los estudiantes

.- Trabajar de manera colaborativa con las herramientas de Office 365

.- Gestionar y organizar un entorno personal de aprendizaje

.- Maximizar tu tiempo gracias a las herramientas de Microsoft

.- Crear recursos digitales atractivos y adaptados para los estudiantes

.- Adaptar los recursos digitales y el aula online para los alumnos con NEE

.- Conocer las posibilidades de las apps educativas de Windows 10

Los contenidos que se desarrollarán son:

Bloque 1: Introducción a Office 365, trabajo en la nube y accesibilidad. Aplicaciones de Microsoft para Educación

- Portal de Office 365

- One Drive y colaboración en documentos

- Word online

- Power Point online

- Excel online

Bloque 2: Creación de un espacio de aprendizaje colaborativo con Teams y Bloc de notas de clase. Introducción a Teams. Espacio, Equipos y canales.

- Cómo colaborar y compartir en Teams.

- Trabajo y conexión con alumnos en Teams.

- Tareas y comentarios.

- Bloc de notas de clase.

Bloque 3: Organización y productividad docentes

- One Note como cuaderno del profesor

- Evaluación sencilla a través de Microsoft Forms.

- Outlook, calendario y To-Do.

Bloque 4: Creación de contenido digital en el aula con herramientas de Office 365 y Microsoft

- Crea presentaciones interactivas con Sway.

- Power Point como herramienta para invertir el aula.

- Empodera a tus alumnos con Flipgrid.

Bloque 5: Herramientas de accesibilidad e inclusión integradas

- Learning Tools.

- Funciones avanzadas

Bloque 6 : Seguridad, Integridad y Disponibilidad de la Información

- Herramientas de Seguridad Técnica

- Protección de la Identidad Digital

Bloque 7 : Introducción a las metodologías Reinvent the Classroom con Office 365

CURSO ONLINE INNOVATIVE TEACHING PRACTICES SUPPORTED BY THE FOCUSED USE OF ICT TOOLS IN THE LANGUAGE CLASSROOM

Se ha convocado el curso online INNOVATIVE TEACHING PRACTICES SUPPORTED BY THE FOCUSED USE OF ICT TOOLS IN THE LANGUAGE CLASSROOM.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo  9 de abril.

Para más información e insripción puedes acceder al siguiente enlace.

La enseñanza de las lenguas extranjeras está experimentando importantes cambios que requieren nuevos enfoques metodológicos en el aula de idiomas. Con la incorporación de este curso, ampliamos la oferta formativa para dar a conocer al profesorado de L2 una metodología innovadora que le facilite su actualización profesional. Asimismo, el nuevo contexto tecnológico ayuda a fomentar el uso de las TAC como apoyo indispensable en el aula de lengua extranjera, por lo que, a través de este curso, el profesorado tendrá un acompañamiento continuo y trabajará de forma colaborativa para poner en práctica en su aula el acercamiento a las cinco destrezas lingüísticas de una forma activa y participativa.

DIRIGIDA A: Profesorado de Inglés de cualquier nivel educativo. Es necesario tener conocimiento de competencia digital y de nuevas tecnologías.

Los objetivos que se persiguen son:

- Impulsar la innovación pedagógica de lenguas a través de las TAC.

- Propiciar un cambio metodológico con la incorporación de nuevos recursos TAC en la práctica docente del profesorado de idiomas.

- Facilitar a los docentes nuevas formas de comunicación, utilizando metodologías activas adquiridas en entornos de aprendizaje virtual.

- Fomentar el trabajo colaborativo en el aula mediante el uso de las TAC

- Impulsar la reflexión y la autocrítica sobre la sobre la propia experiencia en el aula

- Fomentar el intercambio de ideas y prácticas durante y después duración del curso

ENCUENTRO REGIONAL: XIII ENCUENTRO ANDALUZ DE BLOGS EDUCATIVOS (EABE23)

Se ha abierto la convocatoria de la actividad XIII ENCUENTRO ANDALUZ DE BLOGS EDUCATIVOS (EABE23)

El plazo de inscripción es hasta el 15 de febrero

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace. 

Puedes encontrar más información sobre el desarrollo en la página del encuentro accediendo al siguiente enlace. 

PROGRAMA DEL ENCUENTRO:

VIERNES, 17 DE MARZO

17:00 - 17:30 Recepción y entrega de documentación (Parque de los Príncipes. Tejar del Mellizo)

17:30-18:30 Dinámica de bienvenida con Pilar Salazar y entrega de insignias para agrapación de talleres (Parque de los Príncipes. Tejar del Mellizo)

19:30 - 20:00 Charla con corazón del "Profe Ramón" (IES Politécnico)

20:00-20:30 Apertura EABE (Autoridades y equipo organizador) (IES Politécnico)

SÁBADO, 18 DE MARZO

9:00-9:30 Recepción (CEIP José María del Campo)

9:30-10:45 Taller 1 (CEIP José María del Campo)

10:45-11:45 Pausa

11:45 - 13:00 Taller 2 (CEIP José María del Campo)

13:00 - 14:15 Taller 3 (CEIP José María del Campo)

14:15 - 14:30 Conclusiones (CEIP José María del Campo)

17:00 - 18:30 EUTERPE (Parque de los Príncipes)

18:30-20:00 Conclusiones y paso de testigo (IES politécnico)

CURSO DISEÑO E IMPRESIÓN 3D

 Se ha convocado el curso a distancia DISEÑO E IMPRESIÓN 3D de 12 horas de duración.

El plazo de inscripción está abierto hasta el 9 de febrero.

Para más información e inscripción, pulsa sobre el siguiente enlace.

La impresión 3D es una tecnología en constante evolución que está transformando la forma en que se fabrican y diseñan objetos. Conocer la impresión 3D en la educación es importante porque ofrece a los estudiantes numerosas oportunidades para mejorar sus habilidades técnicas y creativas, y les prepara para el futuro laboral. Algunos de los beneficubrimientos más importantes que los estudiantes pueden hacer al aprender sobre la impresión 3D incluyen:

.- Desarrollo de habilidades técnicas: La impresión 3D requiere un conocimiento de la programación y la ingeniería, lo que significa que los estudiantes que aprenden sobre esta tecnología están desarrollando habilidades técnicas valiosas que serán útiles en su futuro laboral.

.- Creatividad y pensamiento fuera de la caja: La impresión 3D permite a los estudiantes diseñar y crear objetos de manera más rápida y eficiente, lo que les da la oportunidad de explorar su creatividad y pensar fuera de la caja.

.- Comprensión de la fabricación y el diseño: La impresión 3D proporciona a los estudiantes una comprensión profunda de la fabricación y el diseño, lo que les permite aplicar estos conocimientos a otros campos y industrias.

.- Preparación para el futuro laboral: Con la impresión 3D en constante evolución, es probable que el conocimiento de esta tecnología sea cada vez más valorado en el futuro laboral. Los estudiantes que aprenden sobre la impresión 3D están preparándose para un futuro con más oportunidades de trabajo en una variedad de industrias.

 

CURSO GESTIÓN DE REDES SOCIALES DEL CENTRO

 

Se ha convocado el curso GESTIÓN DE REDES SOCIALES DEL CENTRO.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 3 de febrero.

Para inscripción y más información puedes visitar el siguiente enlace. 

Actualmente es aconsejable que la presencia en internet de un centro educativo no se limite a un sitio web. Las RRSS aportan un grado de interactividad e inmediatez que escapa a la clásica página web. Igualmente, nos facilitan a los centros docentes herramientas para conseguir que nuestro trabajo, el del alumnado, las campañas informativas, etc., lleguen a un gran número de internautas gracias a la viralización positiva de contenidos. Sin embargo, solo es recomendable utilizar las RRSS por un centro docente si tiene una estrategia comunicativa claramente definida, una coordinación social media (community manager) y un conocimiento suficiente de los medios.

Esta actividad está claramente orientada para que los centros docentes tengan la capacidad de crear perfiles en RRSS y el conocimiento sobre cómo mantenerlos de forma eficaz.

Los contenidos que se tratarán son:

Sesión 1. Introducción a las RRSS en un centro educativo.

¿Para qué sirven las RRSS?

Datos estadísticos que justifican el uso de las RRSS.

Qué red social usar en un centro educativo.

Huella y reputación digital.

Creación de una estrategia de comunicación.

Roles: Social Media Manager, Community Manager, redactores.

Concreción en el Plan de Centro del uso de las RRSS.

Tipos de contenidos.

Sesión 2. Principales RRSS.

Creación de perfiles en las distintas RRSS.

Lenguaje y características propias de las distintas RRSS.

Características de la publicación de contenidos de calidad.

Sinergias entre las distintas RRSS y la web del Centro como receptora final de tráfico.

Calendario y automatización de contenidos.

Software de gestión de RRSS.

Sesión 3. Creación de contenidos para RRSS.

Herramientas digitales destacadas para creación de contenidos para las RRSS: Canva con licencia gratuita educativa, conversores de archivos multimedia.

Licencias de uso sobre contenido audiovisual (bancos de recursos gratuitos).

Acortador URL.

Sesión 4. Imagen de marca, impacto y monitorización.

Branding. Imagen de marca.

Campañas que mejoren o refuercen la imagen positiva de nuestro Centro.

SEO de nuestros perfiles en RRSS.

Monitorización de publicaciones. Impacto.

Sesión 5. Amenazas del uso de RRSS y aspectos legales.

Protocolo de crisis.

Casuísticas y estrategias de acción.

Aspectos legales del tratamiento de la imagen de miembros de la comunidad educativa.

 

	CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD FORMATIVA CURSO 2022/ 2023
	CENTRO DEL PROFESORADO DE SEVILLA CEP SEVILLA
TÍTULO:	GESTIÓN DE REDES SOCIALES DEL CENTRO
CÓDIGO:	234127ACS002
ÁMBITO:	COMARCAL
DIRIGIDA A:	PROFESORADO DE CENTROS SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS
JUSTIFICACIÓN:	FEDAP
MODALIDAD:	PRESENCIAL (VIDEOCONFERENCIAS)
LUGAR:	SALA DE VIDEOCONFERENCIAS
HORAS PRESENCIALES:	10	HORAS NO PRESENCIALES:	-
INICIO DE SOLICITUDES:	25/01/2023	FIN DE SOLICITUDES:	03/02/2023
FECHA DE INICIO:	16/02/2023	FECHA DE FINALIZACIÓN:	16/03/2023
CEP RESPONSABLE:	CEP DE SEVILLA
ASESORÍA:	RAQUEL NIETO JIMÉNEZ/ rniejim313@g.educaand.es
ENLACE A DETALLE E INSCRIPCIÓN:	https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/234127ACS002/

CURSO ONLINE AULA DEL FUTURO

 

Se ha convocado el curso AULA DEL FUTURO.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 2 de febrero.

Para inscripción y más información puedes visitar el siguiente enlace. 

Este curso pretende dar a conocer lo que son las Aulas del Futuro y las distintas zonas de aprendizaje que las componen.

Se verá la importancia de la transformación de los espacios educativos y se ofrecerán algunas recomendaciones sobre su organización, mobiliario y algunos de los recursos que se pueden incluir.

También se tratará el tema de las nuevas metodologías que se deben desarrollar en el Aula del Futuro, cómo estas favorecen la inclusión y personalización del aprendizaje a través del DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), así como los instrumentos de evaluación que nos pueden servir para hacer una valoración final del trabajo desarrollado.

El aula del futuro es un concepto que se refiere a un ambiente educativo que utiliza tecnologías y metodologías innovadoras para mejorar la calidad de la educación. El objetivo es crear un ambiente de aprendizaje más interactivo, colaborativo y personalizado, que permita a los estudiantes desarrollar habilidades y competencias necesarias para enfrentar los desafíos del mundo actual y futuro.

En un aula del futuro, se utilizan herramientas tecnológicas como tabletas, computadoras, dispositivos móviles, aplicaciones educativas, plataformas en línea, y otros medios digitales para mejorar la interacción entre el profesorado y los estudiantes, así como para la creación y acceso a contenido educativo. También se promueve la metodología de enseñanza basada en proyectos y la participación activa de los estudiantes.

Además se promueve un ambiente de aprendizaje personalizado y adaptativo, donde el estudiante es el protagonista y el docente es el facilitador y guía del proceso de aprendizaje.

Los contenidos que se tratarán son:

Módulo 1: ¿Qué es el Aula del Futuro?

Origen, desarrollo y situación actual.

Zonas de aprendizaje.

Módulo 2: La transformación de espacios educativos.

Iniciando el proceso de transformación.

Fases del proceso de transformación.

Mobiliario.

Recursos tecnológicos y otro tipo de recursos.

Módulo 3: Competencias, metodología y evaluación.

Procesos cognitivos y Competencias.

Metodologías activas.

Evaluación.

Módulo 4: Personalización del aprendizaje a través del DUA.

Qué es el DUA.

El DUA en el Aula del Futuro.

Módulo 5: Situaciones de aprendizaje

Diseño de situaciones de aprendizaje.

	CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD FORMATIVA CURSO 2022/2023
	CENTROS  DEL PROFESORADO DE LA PROVINCIA DE SEVILLA
TÍTULO:	AULA DEL FUTURO
CÓDIGO:	234131KPF402
ÁMBITO:	Provincial
DIRIGIDA A:	Docentes de centros no universitarios sostenidos con fondos públicos.
JUSTIFICACIÓN:	Este curso pretende dar a conocer lo que son las Aulas del Futuro y las distintas zonas de aprendizaje que las componen. Se verá la importancia de la transformación de los espacios educativos y se ofrecerán algunas recomendaciones sobre su organización, mobiliario y algunos de los recursos que se pueden incluir. También se tratará el tema de las nuevas metodologías que se deben desarrollar en el Aula del Futuro, cómo estas favorecen la inclusión y personalización del aprendizaje a través del DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), así como los instrumentos de evaluación que nos pueden servir para hacer una valoración final del trabajo desarrollado.
MODALIDAD:	Curso a distancia en el AVFP
HORAS PRESENCIALES:	0		HORAS NO PRESENCIALES:	40
FECHA DE INICIO:	06/02/2023		FECHA DE FINALIZACIÓN:	30/03/2023
LUGAR:	AVFP
CEP RESPONSABLE:	CEP de Lebrija
ASESORÍA:	Manuel Jesús Jiménez Borreguero Teléfono despacho: 955971808 Teléfono móvil: 671569231  / Corporativo: 769231 Correo: mjesus.jimenez.borreguero.edu@juntadeandalucia.es José Alberto Cotrino García Teléfono despacho:955971808 Teléfono móvil: 600156930  / Corporativo: 686930 Correo electrónico: josealberto.cotrino.edu@juntadeandalucia.es
ENLACE A DETALLE E INSCRIPCIÓN:  Toda la información  https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/consultaCEP/actividad/234131KPF402/