El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 29 de febrero
A lo largo de los cuatro módulos y de forma progresiva se profundizará en el fenómeno del ciberacoso escolar, así como en su prevención y propuestas de intervención. Se podrá reconocer si una situación es o no acoso o ciberacoso y cómo actuar en consecuencia a través de actividades prácticas, colaborativas y reflexivas acorde con los recursos que se facilitan. Finalmente, se plantearán propuestas transferibles a nuestros centros educativos que posibiliten la elaboración de planes de prevención del acoso y el ciberacoso.
Los contenidos que se desarrollarán son:
Módulo 1 -Consideraciones teórico-prácticas sobre el maltrato entre iguales.
Objetivos específicos:
-Aprender a reconocer una situación de bullying o ciberbullying en sus diferentes manifestaciones y diferenciarla de otras situaciones de violencia.
-Conocer las posibles reacciones de los alumnos ante las diferentes circunstancias que pueden producirse en una situación de acoso o ciberacoso escolar.
-Conocer con mayor profundidad el fenómeno del bullying y el ciberbullying así como todos los aspectos que engloba y los agentes que participan en él.
-Identificar factores de riesgos y de protección de posibles víctimas y acosadores, incluidos aquellos relacionados con la IA
Módulo 2- La convivencia positiva en espacios virtuales.
Objetivos específicos:
-Conocer los peligros de las redes sociales y la IA, así como sus posibilidades para el fomento de la convivencia positiva a través de ellas.
-Desarrollar estrategias en el profesorado para fomentar la convivencia positiva a través de las plataformas virtuales o redes sociales.
-Reflexionar sobre la importancia de la inteligencia emocional y la acción tutorial como factores preventivos ante situaciones de acoso o ciberacoso.
-Reflexionar sobre el acceso de los menores a las nuevas tecnologías y las redes sociales en la sociedad actual. El papel de las familias y el profesorado.
-Conocer y compartir recursos en red para el desarrollo de la inteligencia emocional y la acción tutorial a través de los entornos virtuales.
Módulo 3- Estrategias de prevención del acoso escolar y el ciberacoso.
Objetivos específicos:
-Desarrollar estrategias sociométricas de detección de un posible caso de acoso o ciberacoso escolar.
-Analizar los documentos del centro relacionados con la convivencia escolar, así como los programas existentes para potenciar y fomentar esa convivencia.
-Incluir estrategias de prevención del acoso y el ciberacoso escolar en el Plan de Convivencia del centro.
-Conocer y compartir recursos disponibles para prevenir el acoso escolar y el ciberacoso.
-Analizar estrategias de concienciación para toda la comunidad educativa, en especial para las familias, en relación a la prevención del acoso y el ciberacoso escolar.
-Conocer la coordinación de bienestar y protección infantil y sus funciones relacionadas con la prevención del acoso y el ciberacoso.
Módulo 4-Protocolos de actuación y prácticas restaurativa
-Analizar los protocolos normativos existentes relacionados con el acoso, el ciberacoso y otras situaciones de riesgo.
-Conocer las actuaciones a realizar con las personas involucradas en situaciones de acoso o ciberacoso, así como con sus familias.
-Reflexionar sobre la importancia de las prácticas restaurativas y desarrollar estrategias para llevarlas a cabo.
Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.
