Plazo hasta el 30 de septiembre de 2024.
¿Quiénes pueden participar?
La convocatoria está abierta a todos los centros educativos del Estado español: públicos, concertados, privados, así como centros de titularidad del Estado en el exterior. Esto incluye niveles de Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional, así como Centros de Educación Especial. Además, las entidades sociales como asociaciones juveniles, clubes de tiempo libre, agrupaciones scout, y más, también están invitadas a participar.
Tipos de proyectos elegibles
Podrán presentarse proyectos finalizados durante los cursos académicos 2022-2023 y 2023-2024. Los proyectos deben estar plenamente implementados y no solo en fase de planificación. Aquellos proyectos que hayan sido premiados en ediciones anteriores no podrán volver a presentarse, pero sí pueden hacerlo con nuevas iniciativas.
Premios y reconocimientos
Los premios se entregarán el 13 de diciembre de 2024, en el XVII Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio en Mérida. Los proyectos ganadores no solo recibirán un premio económico, sino también un reconocimiento público y la oportunidad de participar activamente en el Encuentro. Este año, contamos con una dotación económica de 1.500 euros por premio, que debe ser reinvertida en desarrollar y extender la experiencia presentada, iniciar una nueva experiencia de APS, o para fines sociales.
Evaluación de los proyectos
Un jurado compuesto por miembros de la Red Española de Aprendizaje-Servicio, Educo, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, y otras entidades colaboradoras, evaluará los proyectos. Más de 90 expertos en APS se encargarán de seleccionar los proyectos más destacados, asegurando una evaluación rigurosa y de calidad.
Compromisos de los premiados
Los centros y entidades galardonados deberán participar en el Encuentro Estatal con una representación mínima de cuatro personas (dos docentes y dos estudiantes), y deberán colaborar aportando elementos visuales de su proyecto. Además, parte del premio económico se puede destinar a facilitar esta asistencia.
¿Cómo participar?
Para participar, es necesario presentar un documento descriptivo del proyecto y un formulario de solicitud en formato digital, junto con un vídeo de la experiencia. El documento no debe exceder las 15 páginas ni tener más de 7.500 palabras. Todos los proyectos, premiados o no, podrán ser incluidos en un banco de experiencias y publicados en diferentes medios para difundir las buenas prácticas de APS en España.
¿Por qué participar?
Participar en estos premios no solo brinda reconocimiento y recursos para continuar con iniciativas valiosas, sino que también coloca a los centros educativos y entidades sociales en el mapa de las mejores prácticas educativas del país. Es una oportunidad para demostrar el impacto positivo del aprendizaje-servicio en el alumnado y en la comunidad, fomentando valores de solidaridad, responsabilidad social y compromiso comunitario.
¡No dejes pasar esta oportunidad de mostrar el increíble trabajo que tu centro o entidad está realizando! Participar en los Premios Nacionales de Aprendizaje-Servicio 2024 es una manera de reconocer y celebrar el esfuerzo y la creatividad de todos aquellos que están transformando la educación y la sociedad a través del aprendizaje-servicio.
Para más información y para inscribirse, visita la página web oficial de los Premios Aprendizaje-Servicio.
¡Anímate y participa! ¡Hagamos de la educación una herramienta de cambio social!
Enlaces de interés
Web oficial de los Premios Aprendizaje-Servicio en el siguiente enlace.
Bases del Premio en el siguiente enlace.
Inscripción al Premio en el siguiente enlace.
Categorías del Premio en el siguiente enlace.
Guía práctica para presentar tu proyecto en el siguiente enlace.
¿Qué es el Aprendizaje-Servicio?
El Aprendizaje-Servicio (ApS) es una metodología educativa que combina el aprendizaje académico con el servicio a la comunidad. Se trata de una estrategia pedagógica que busca conectar los conocimientos adquiridos en el aula con su aplicación práctica en la resolución de problemas reales en la sociedad. Esta metodología promueve una experiencia de aprendizaje significativa, ya que el alumnado no solo adquiere competencias académicas, sino también valores cívicos y sociales.
El Aprendizaje-Servicio se basa en dos componentes principales:
Aprendizaje: El alumnado trabaja en proyectos que les permiten aplicar los contenidos curriculares de sus asignaturas. Esto puede implicar investigaciones, desarrollo de habilidades técnicas, trabajo en equipo, entre otros.
Servicio: Los proyectos están diseñados para cubrir una necesidad real de la comunidad. Puede tratarse de acciones sociales, ambientales, culturales, entre otras. El objetivo es que el servicio sea útil y tenga un impacto positivo en el entorno.
Un ejemplo de ApS podría ser un grupo de estudiantes de ciencias ambientales que, mientras aprenden sobre ecosistemas, desarrollan un proyecto de reforestación en una zona degradada de su comunidad. De esta manera, están aplicando sus conocimientos teóricos en una situación práctica y, al mismo tiempo, contribuyendo al bienestar de su entorno.
El Aprendizaje-Servicio no solo enriquece la educación del alumnado, sino que también fomenta la solidaridad, el compromiso social y la responsabilidad cívica, valores fundamentales en la formación integral de las personas.
