La inscripción está abierta hasta el próximo 23 de marzo.
Hablar de Comunicación Aumentativa y Alternativa no es hablar únicamente de un software o de una herramienta concreta. La CAA es, ante todo, una forma de entender la comunicación como un derecho y una experiencia compartida, en la que acompañamos a cada persona usuaria desde el respeto, la presencia y la convicción de que puede y debe participar plenamente en su entorno. Para ello, no basta con saber usar un comunicador: acompañar a personas usuarias de CAA implica cuestionar ideas arraigadas, revisar nuestras acciones y construir una mirada basada en el respeto, la presencia y la escucha activa. Requiere alejarnos de modelos que ponen el foco en lo que ¿falta¿ y acercarnos a propuestas que ponen en el centro a la persona, su entorno y sus posibilidades. Con nuestros cursos acerca de metodología en CAA proponemos un recorrido que combina reflexión, organización y propuestas concretas, siempre desde una perspectiva basada en la evidencia y con una fuerte carga ética.
Los contenidos que se tratarán son:
¡MÓDULO 1: Marcos de acción: del modelo clínico al modelo social En este módulo exploramos los distintos marcos que han influido ¿y siguen influyendo¿ en cómo entendemos y acompañamos a las personas usuarias de CAA. Revisamos el impacto del modelo clínico y capacitista, que históricamente ha centrado la atención en el déficit, para proponer un cambio de paradigma hacia un modelo social, donde el foco está en la accesibilidad, los entornos y la participación real.
MÓDULO 2: Tecnología de apoyo: accesos, soportes y organización del lenguaje en un SAAC Exploramos qué herramientas existen, cómo se pueden personalizar y cuáles son las formas en que podemos organizar el vocabulario y los contenidos para que realmente sean funcionales y significativos.
MÓDULO 3: Lenguaje natural asistido: modelado y habilidades del entorno
Abordamos una de las estrategias más potentes y avaladas por la evidencia: el modelado.
Reflexionamos sobre nuestro papel como socios comunicativos y sobre las habilidades que
podemos desarrollar para favorecer el aprendizaje del lenguaje mediante tecnología de apoyo en
la vida cotidiana.
MÓDULO 4: Evaluación respetuosa: punto de partida para acompañar Nos centramos en la evaluación como una herramienta que nos permite comprender, observar y planificar sin etiquetar ni limitar. Lejos de buscar diagnósticos o escalas cerradas normativas, proponemos una evaluación viva, flexible y respetuosa con los tiempos y necesidades de cada persona, con herramientas que entienden el desarrollo del lenguaje en CAA.
Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.
