Plazo de solicitud hasta el 21 de abril.
Este curso se centra en dos las principales demandas de la educación en la contemporaneidad: el pensamiento crítico y el pensamiento cuidadoso o ético-social. El primero se centra en la creación y análisis de argumentos y en la vacunación contra la manipulación lingüística. El segundo cuida el pensamiento y la percepción propias para afinarlas y busca la creación de lazos en el seno de un alumnado con dificultades para relacionarse o con posturas polarizadas.
Los contenidos que vamos a trabajar son:
El curso ofrece herramientas para el desarrollo de las capacidades de pensamiento de niños y jóvenes. Las tres sesiones de este curso estarán formadas por un taller práctico y/o actividades aplicables en las aulas y por una explicación de los fundamentos de los citados encuentros.
Los contenidos preliminares serán los siguientes:
1) El pensamiento crítico (dos sesiones)
a. Lógica informal y critical thinking: argumento, criterios epistémicos, falacias, uso del lenguaje.
b. Las estructuras como determinantes de la acción.
c. Las ideologías y las sensologías.
d. Optativo: Técnicas de elección racional.
e. Dos talleres de pensamiento crítico.
2) El pensamiento cuidadoso (una sesión)
a. Criterios éticos para la creación de las comunidades de indagación y pensamiento.
b. Tipos de pensamiento cuidadoso.
c. Explicación de talleres de pensamiento cuidadoso
d. Un taller de pensamiento cuidadoso..
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