Plazo de solicitud hasta el 20 de abril.
En este curso (estructurado en tres sesiones) el profesorado se formará en la creación y utilización de las modalidades de paseo y gymkhana literarias y en su conformación dentro de una situación de aprendizaje.
Las dos primeras sesiones serán totalmente prácticas y activas y se desarrollarán en el centro histórico de la ciudad.
La tercera sesión se desarrollará en el CEP de Sevilla y consistirá en la elaboración colectiva de una situación de aprendizaje en torno a un paseo y una gymkhana literarias
Los contenidos que se tratarán son:
Contenidos Metodológicos (diseño de la gymkhana)
Mecánicas de juego: Tipología de pistas (criptogramas, geolocalización, pruebas fotográficas, interpretación de textos).
Organización espacial y temporal: Diseño de rutas eficientes por el casco histórico de Sevilla para evitar la fatiga y optimizar el tiempo lectivo.
Integración tecnológica: Uso de dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje (Google Maps, códigos QR y formularios de respuesta).
Evaluación del alumnado: Creación de rúbricas para evaluar no solo la llegada a la meta, sino el trabajo en equipo, la comprensión lectora y el respeto por el patrimonio durante la actividad.
Contenidos Metodológicos (diseño del paseo)
Gustavo Adolfo Bécquer: obra y contexto cultural.
Organización espacial y temporal de los contenidos literarios e históricos: Plaza de san Lorenzo, calle Conde de Barajas, calle Ana Orantes (antes Potro), calle Jesús del Gran Poder, plaza del Museo, calle Mendoza Ríos, Iglesia de san Vicente (plaza de Teresa Enríquez), convento de santa Inés (calle Doña María Coronel), Panteón de Sevillanos Ilustres).
Evaluación del alumnado: Creación de rúbricas para evaluar la comprensión de contenidos, la participación y el respeto por el patrimonio durante la actividad.
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