CONGRESO AUTONÓMICO DE BUENAS PRÁCTICAS EN REFUERZO DE LA COMPETENCIA LECTORA: «SENTIR, COMPRENDER, RAZONAR Y RESOLVER»

Se ha convocado el CONGRESO AUTONÓMICO DE BUENAS PRÁCTICAS EN REFUERZO DE LA COMPETENCIA LECTORA: «SENTIR, COMPRENDER, RAZONAR Y RESOLVER»

El encuentro se celebra en el Parque de las Ciencias de Granada el 11 y 12 de junio.

Plazo de inscripción abierto hasta el 25 de mayo.

Los contenidos que se tratarán son:

Jueves, 11 de junio

9:00-9:45 ACREDITACIÓN

9:45-10:00 PRESENTACIÓN

10:00-11:00 Ponencia inaugural: diálogo entre la Sra. Señora Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional: Dª. Mª del Carmen Castillo Mena y D. Nuno Crato

11:00-11:45 DESAYUNO. Actuación musical (Conservatorio)

11:45-12:45 Sesión plenaria 1. Dª. Belén Palop del Río (MATEMÁTICAS)

12:45-13:45 Sesión plenaria 2. Dª Auxiliadora Sánchez Gómez (LECTURA)

13:45-14:30 Sesión plenaria 3. La Inteligencia Orgánica en Educación: Dª Mª José Fernández Domínguez, D. Julio César Luque González, Dª Rosario Mazo Zamora y D. Juan Manuel Moreno Senciales

14:30 COMIDA. Actuación musical (Conservatorio)

16:00-16:45 TALLERES Y BUENAS PRÁCTICAS 1:

- Taller Ingeniería de astronaves

- Taller ¿Por qué vuelan los cohetes?

- Buenas Prácticas Matemáticas Secundaria

- Buenas Prácticas Matemáticas Primaria

- Buenas Prácticas Lectura Secundaria

- Buenas Prácticas Lectura Primaria

16:45-17:30 TALLERES Y BUENAS PRÁCTICAS 2:

- Taller Ingeniería de astronaves

- Taller ¿Por qué vuelan los cohetes?

- Buenas Prácticas Matemáticas Secundaria

- Buenas Prácticas Matemáticas Primaria

- Buenas Prácticas Lectura Secundaria

- Buenas Prácticas Lectura Primaria

17:30-18:15 TALLERES Y BUENAS PRÁCTICAS 3:

- Taller Ingeniería de astronaves

- Taller ¿Por qué vuelan los cohetes?

- Buenas Prácticas Matemáticas Secundaria

- Buenas Prácticas Matemáticas Primaria

- Buenas Prácticas Lectura Secundaria

- Buenas Prácticas Lectura Primaria

Viernes, 12 de junio

10:00-11:00 Sesión plenaria 4. D. Paulo Cosín Domínguez (LECTURA)

11:00-11:45 DESAYUNO. Actuación musical (Conservatorio)

11:45-12:45 Sesión plenaria 5. D. Fernando Blasco Contreras ( MATEMÁTICAS)

12:45-13:30 Sesión plenaria 6. Viceconsejero de Desarrollo Educativo y Formación Profesional D. Pablo Quesada Ruíz

13:30-13:45 CONCLUSIONES

13:45-14:00 CLAUSURA. Actuación de Danza

Para inscribirte debes pulsar sobre el siguiente enlace.

CONGRESO AUTONÓMICO DE BUENAS PRÁCTICAS EN REFUERZO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA: «SENTIR, COMPRENDER, RAZONAR Y RESOLVER»

Se ha convocado el CONGRESO AUTONÓMICO DE BUENAS PRÁCTICAS EN REFUERZO DE LA COMPETENCIA MATEMÁTICA: «SENTIR, COMPRENDER, RAZONAR Y RESOLVER»

El encuentro se celebra en el Parque de las Ciencias de Granada el 11 y 12 de junio.

Plazo de inscripción abierto hasta el 25 de mayo.

Los contenidos que se tratarán son:

Jueves, 11 de junio

9:00-9:45 ACREDITACIÓN

9:45-10:00 PRESENTACIÓN

10:00-11:00 Ponencia inaugural: diálogo entre la Sra. Señora Consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional: Dª. Mª del Carmen Castillo Mena y D. Nuno Crato

11:00-11:45 DESAYUNO. Actuación musical (Conservatorio)

11:45-12:45 Sesión plenaria 1. Dª. Belén Palop del Río (MATEMÁTICAS)

12:45-13:45 Sesión plenaria 2. Dª Auxiliadora Sánchez Gómez (LECTURA)

13:45-14:30 Sesión plenaria 3. La Inteligencia Orgánica en Educación: Dª Mª José Fernández Domínguez, D. Julio César Luque González, Dª Rosario Mazo Zamora y D. Juan Manuel Moreno Senciales

14:30 COMIDA. Actuación musical (Conservatorio)

16:00-16:45 TALLERES Y BUENAS PRÁCTICAS 1:

- Taller Ingeniería de astronaves

- Taller ¿Por qué vuelan los cohetes?

- Buenas Prácticas Matemáticas Secundaria

- Buenas Prácticas Matemáticas Primaria

- Buenas Prácticas Lectura Secundaria

- Buenas Prácticas Lectura Primaria

16:45-17:30 TALLERES Y BUENAS PRÁCTICAS 2:

- Taller Ingeniería de astronaves

- Taller ¿Por qué vuelan los cohetes?

- Buenas Prácticas Matemáticas Secundaria

- Buenas Prácticas Matemáticas Primaria

- Buenas Prácticas Lectura Secundaria

- Buenas Prácticas Lectura Primaria

17:30-18:15 TALLERES Y BUENAS PRÁCTICAS 3:

- Taller Ingeniería de astronaves

- Taller ¿Por qué vuelan los cohetes?

- Buenas Prácticas Matemáticas Secundaria

- Buenas Prácticas Matemáticas Primaria

- Buenas Prácticas Lectura Secundaria

- Buenas Prácticas Lectura Primaria

Viernes, 12 de junio

10:00-11:00 Sesión plenaria 4. D. Paulo Cosín Domínguez (LECTURA)

11:00-11:45 DESAYUNO. Actuación musical (Conservatorio)

11:45-12:45 Sesión plenaria 5. D. Fernando Blasco Contreras ( MATEMÁTICAS)

12:45-13:30 Sesión plenaria 6. Viceconsejero de Desarrollo Educativo y Formación Profesional D. Pablo Quesada Ruíz

13:30-13:45 CONCLUSIONES

13:45-14:00 CLAUSURA. Actuación de Danza

Para inscribirte debes pulsar sobre el siguiente enlace.

Convocado el curso de actualización de competencias directivas sobre el desarrollo de la función directiva

La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha publicado la Resolución de 29 de abril de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se convoca curso de actualización de competencias directivas sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 1 del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

Plazas convocadas: 1000.

Modalidad: A distancia.

Duración: 90 horas.

Fechas: El curso se celebrará entre los meses de octubre y noviembre de 2026.

Publicación oficial: BOJA en el siguiente enlace.

Plazo de solicitud: hasta 21 de mayo.

El curso tiene como objetivo básico facilitar la actualización de las competencias genéricas y específicas necesarias para el ejercicio de la dirección en centros docentes públicos que imparten enseñanzas reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Requisitos de participación

Podrá participar el personal funcionario docente en activo que imparta enseñanzas en centros públicos o que desempeñe puestos técnicos o de servicios educativos dependientes de la Consejería, siempre que se cumpla alguno de los siguientes supuestos:

1. Estar desempeñando el próximo curso escolar 2026-2027 la dirección de un centro docente público en el octavo año de mandato y estar en posesión de un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva o de un curso de actualización de competencias directivas, expedido en el año 2018 o anterior de los que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

2. Estar en posesión de una certificación acreditativa del curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva o del curso de actualización de competencias directivas de los que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre, obtenida en el año natural 2018 o anterior y no haber obtenido con posterioridad otra certificación acreditativa de dichos cursos.

3. Estar desempeñando el próximo curso escolar 2026-2027 la dirección de un centro docente público en el séptimo año de mandato y estar en posesión de un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva o de un curso de actualización de competencias directivas, expedido en el año 2018 o anterior de los que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

4. Estar en posesión de habilitación o acreditación de dirección de centros públicos expedida con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre y no estar en posesión de un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva o de un curso de actualización de competencias directivas en vigor, de los que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

5. Haber estado a la fecha de entrada en vigor de la Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa 8/2013, de 9 de diciembre o durante los cinco años siguientes, ocupando un puesto de director o directora en un centro docente público, y no estar en posesión de un curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva o de un curso de actualización de competencias directivas en vigor, de los que se determinan en el Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.

Solicitudes

Las solicitudes deberán presentarse telemáticamente a través del Portal Docente de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional:

👉 En el siguiente enlace.

El plazo es de 10 días hábiles a contar desde el día siguiente a la publicación de la resolución en el BOJA. Hasta 21 de mayo de 2026

Criterios de adjudicación

Las 1000 plazas se asignarán en régimen de concurrencia competitiva, siguiendo el orden de prioridad establecido en la convocatoria:

1.- Direcciones que estarán en 8.º año de mandato en 2026-2027 y tengan el curso expedido en 2018 o antes.

2.- Personas con certificación obtenida en 2018 o antes.

3.- Direcciones en 7.º año de mandato.

4.- Personas con antigua habilitación/acreditación previa a LOMCE.

5.- Antiguas direcciones entre 2013 y los cinco años posteriores.

En caso de empate, la resolución establece un sistema de desempate en dos fases:

1.- Se compara la puntuación de los distintos apartados del baremo, siguiendo exactamente el orden en que aparecen en el Anexo II.

Es decir, tendrá prioridad quien obtenga mayor puntuación en el primer apartado del baremo; si continúa el empate, se pasa al segundo, y así sucesivamente.

2.- Si aun así persiste el empate, se aplica el criterio alfabético fijado por la Junta de Andalucía para 2026: tendrá prioridad la persona cuyo primer apellido comience por la letra «Ñ» o siguientes..

Programa formativo:

.- El curso mantiene una estructura modular, que incluye:

.- Actualización normativa aplicable a los centros docentes.

.- Gestión de planteamientos institucionales.

.- Gestión eficaz y eficiente de recursos del centro docente (incluyendo ciberseguridad y protección de datos).

.- Factores clave para una dirección eficaz.

.- Rendición de cuentas y calidad educativa.

.- Proyecto de dirección.

.- Diagnóstico y líneas estratégicas para la mejora de la educación y la participación de la comunidad educativa en Andalucía.

CURSO ONLINE INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CON COPILOT

Se ha convocado el CURSO ONLINE INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL CON COPILOT

Inscripción hasta el 13 de mayo.

Los contenidos que se tratarán son:

1. Desmitificando la IA

2. Maximizando el potencial de la IA generativa

3. Automatizaciones básicas con servicios Microsoft

4. Ciberamenazas en la era de la IA

Para más información e inscripción debes acceder al siguiente enlace.

JORNADAS ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO PARA DINAMIZAR LA AUTOFORMACIÓN DOCENTE: PRESENTACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

Se han convocado las JORNADAS ESTRATEGIAS DE LIDERAZGO PARA DINAMIZAR LA AUTOFORMACIÓN DOCENTE: PRESENTACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

La inscripción está abierta hasta el próximo 20 de mayo.

Esta actividad formativa está dirigida a coordinadores/as y participantes en grupos de trabajo y formaciones en centro y a cualquier profesional docente con interés en liderar o conformar grupos de trabajo para el próximo curso, ofreciendo un espacio para profundizar en el liderazgo pedagógico y el fortalecimiento de los vínculos colaborativos dentro de los equipos. A lo largo de dos jornadas, los participantes trabajarán tanto la teoría como la práctica de la cooperación docente: una primera sesión el 27 de mayo centrada en las claves del liderazgo y la cohesión en redes profesionales, y una segunda sesión el 3 de junio dedicada a la presentación de buenas prácticas, donde se compartirán experiencias reales de éxito mediante intervenciones de 15 a 20 minutos. El objetivo final es dotar a los docentes de herramientas estratégicas que impulsen la autoformación docente y consoliden redes de colaboración sólidas de cara al futuro.

Los contenidos que se desarrollarán son:

Fomento de la implicación y la calidad de los grupos de trabajo: Impulso a la participación comprometida.

Desarrollo de inteligencia emocional y relacional para mejorar los vínculos dentro de los equipos de trabajo.

Fortalecimiento de redes de colaboración y enriquecimiento del trabajo colaborativo.

Desarrollo de un liderazgo facilitador, basado en la mirada consciente sobre uno mismo, las personas y los equipos de trabajo.

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

Se convocan 3 plazas de asesoría en el CEP de Sevilla

Se han convocado 3 plazas de asesoría de formación en el Centro del Profesorado de Sevilla. Las plazas convocadas son:

.- 1 Plazas del Ámbito Lingüístico. A esta plazas puede optar el profesorado de Enseñanza Secundaria en general y preferentemente profesorado del ámbito lingüístico.

.- 2 Plazas de Educación Primaria. A esta plazas puede optar el profesorado de Enseñanza Primaria preferentemente y profesorado de Educación Infantil, PT y AL.

.- La convocatoria es la publicación en el BOJA de la Resolución de 22 de abril de 2026, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se efectúa convocatoria para la provisión de plazas vacantes de Asesores y Asesoras en Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional. Accede al siguiente enlace.

El plazo para la presentación de solicitudes y la documentación pertinente será de quince días hábiles, a partir del siguiente día de la publicación de la presente convocatoria en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía. Por este motivo se puede solicitar hasta el jueves 21 de mayo.

Se recuerda que para poder optar a las plazas de asesorías de CEP es requisito imprescidible tener el título de funcionario de carrera con una antigüedad de al menos 5 años.

La incorporación sería el 1 de septiembre de 2026.

Algunos documentos que te pueden resultar de interés son:

Normativa:

.- Decreto 93/2013, de 27 de agosto, por el que se regula la formación inicial y permanente del profesorado en la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el Sistema Andaluz de Formación Permanente del Profesorado. Accede desde el siguiente enlace.

.- Orden de 31 de julio de 2014, por la que se aprueba el III Plan Andaluz de Formación Permanente del Profesorado. Accede desde el siguiente enlace.

.- Documentos del CEP de Sevilla. Accede desde el siguiente enlace.

En el siguiente enlace te ofrecemos la normativa de la convocatoria del año pasado:

.- Orden de 15 de abril de 2015, por la que se establece el procedimiento y los criterios objetivos de selección para la provisión de plazas vacantes de asesores y asesoras de Centros del Profesorado dependientes de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte. Aquí puedes ver los plazos que regirán la convocatoria cuando se efectúe a finales de abril o principios de mayo. También aparece el baremo del currículum que se utilizará. . Accede desde el siguiente enlace.

La solicitud junto con el proyecto y méritos se debe realizar a través del portal docente.

Profesorado de Educación Secundaria de Polonia e Italia Viene a Vivir la Experiencia Aula del Futuro del CEP de Sevilla

COLECTIVO INVITADO: Profesorado de Educación Secundaria de Polonia e Italia

DÍA: 19 de Mayo de 2026

HORA: 09:00 HORAS

LUGAR: AULA DEL FUTURO del CEP de Sevilla.

Así será la sesión:

La visita del centro al Aula del Futuro del CEP de Sevilla tendrá 5 horas de duración en las que  el profesorado de educación secundaria de Italia y de Polonia podrá descubrir el proyecto, las zonas, los recursos, situaciones de aprendizajes, productos finales, etc.

Los objetivos que se persiguen son:

.- Familiarizar a las personas asistentes con el proyecto Aula del Futuro.

.- Dar a conocer el uso de metodologías activas dentro del Aula del Futuro.

.- Asesorar y dar a conocer cómo se extrapola el proyecto Aula del Futuro a los centros en los que van a instalar Aulas del Futuro en Polonia e Italia.

.- Conocer la funcionalidad de cada una de las zonas del Aula del Futuro.

.- Familiarizar a las personas asistentes con la idea de espacio de formación flexible.

Actividad diseñada y desarrollada por Mariano Real. Asesor de Formación del Profesorado del CEP de Sevilla, embajador nacional del Aula del Futuro y embajador nacional Erasmus.

CURSO ONLINE ELABORACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) CON EXELEARNING

Se ha convocado el curso online ELABORACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA) CON EXELEARNING

Plazo de solicitud hasta el 6 de mayo.

Los contenidos que se tratarán son:

Módulo 1. Introducción a los Recursos Educativos Abiertos (REA)

Módulo 2. Creación de materiales mediante eXeLearning

Módulo 3. Desarrollo de contenidos en eXeLearning.

Módulo 4. Licencias y catalogación en eXeLearning

Módulo 5. Exportación y modificación de un REA en eXeLearning

Módulo 6: Calidad de un REA. Rúbricas para la valoración de un REA

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO ONLINE ESCUELA DE RADIO. LA RADIO EN LA ESCUELA COMO RECURSO EDUCATIVO

Se ha convocado el curso online ESCUELA DE RADIO. LA RADIO EN LA ESCUELA COMO RECURSO EDUCATIVO

Plazo de solicitud hasta el 6 de mayo.

Los contenidos que se tratarán son:

MÓDULO 1. ELEMENTOS DE CONTINUIDAD

· Creación de la identidad de nuestra radio escolar: sintonía, cuñas y ráfagas.

· Conocer los primeros pasos para crear una radio escolar en nuestros centros educativos y haremos una práctica donde escribiremos el guion de una cuña publicitaria. Este guion nos servirá para grabarlo y editarlo en los módulos posteriores.

MÓDULO 2. LA GRABACIÓN

· Grabación en el aula: del móvil a la mesa de sonido.

· Micrófonos, grabadoras, aplicaciones de grabación online y el programa de software libre Audacity son algunas de las herramientas que conoceremos.

·¿Cómo grabar nuestros programas? ¿Qué herramientas necesitamos? ¿Qué hacemos con el resultado de nuestra grabación?

MÓDULO 3. EDICIÓN

· Conocimiento y el uso de programas de edición de audio. Cualquier grabación, y más en el ámbito escolar, va a necesitar de un proceso de edición para mejorar su calidad tanto técnica como narrativa: diferentes herramientas de edición de audio.

MÓDULO 4. GÉNEROS RADIOFÓNICOS

Contenidos que debe tener nuestro programa de radio:

· Bloque 1: Nuestro centro educativo/nuestro barrio.

· Bloque 2: Jóvenes periodistas: noticias, reportajes, entrevistas y tertulias.

· Bloque 3: Somos creativos.

· Bloque 4: El rincón de la ciencia.

· Bloque 5: El rincón de las letras: audio-cuentos y radio-teatro.

· Bloque 6: El espacio de la cultura.

· Bloque 7: El espacio de la música.

MÓDULO 5. LENGUAJE RADIOFÓNICO

· El lenguaje radiofónico.

· Escribir para la radio, el uso de la música, la escaleta y guion radiofónico, las fuentes de información, cómo hablar en la radio, consejos y técnicas para la grabación de nuestro programa de radio serán los principales puntos a tratar en este módulo.

· Herramientas y estrategias para poder grabar programas de radio con nuestro alumnado.

MÓDULO 6. EL ESTUDIO DE RADIO

· La creación de nuestro estudio de radio: de la mesa low cost a la mesa digital.

· Equipamiento técnico necesario, conexiones y configuración de nuestro equipo.

MÓDULO 7. PLAN DE TRABAJO

· Las competencias que se trabajan con la radio.

· Planificar un programa de radio, la evaluación y autoevaluación, búsqueda de la información y realización de nuestro podcast son los principales puntos a tratar en este módulo.

· Diseño de un plan de trabajo para montar y organizar una radio escolar en el centro educativo y reflexión del potencial pedagógico de la radio escolar.

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

La Agencija za odgoj i obrazovanje (AZOO) de Croacia Viena a vivir la experiencia Aula del Futuro del CEP de Sevilla

COLECTIVO INVITADO: Agencija za odgoj i obrazovanje (AZOO) de Croacia

DÍA: 18 de Mayo de 2026

HORA: 09:00 HORAS

LUGAR: AULA DEL FUTURO del CEP de Sevilla.

🏢 ¿Qué es la AZOO y a qué se dedica?

La Agencija za odgoj i obrazovanje (AZOO), traducida al español como Agencia para la Educación y la Formación del Profesorado, es una institución pública croata responsable de apoyar y desarrollar el sistema educativo en el país.

Aunque su rol no es directamente gobernar escuelas, se centra en lo que podrías entender como asesoría profesional y desarrollo educativo:

.- Acompaña y apoya al profesorado, equipos directivos y otros profesionales de la educación en su trabajo diario.

.- Organiza y coordina formación profesional, exámenes y actividades de perfeccionamiento para docentes y personal educativo.

.- Contribuye a la mejora continua de los planes y programas educativos, incluyendo cambios curriculares y reformas educativas.

.- Asesora en procesos de evaluación e inspección pedagógica, además de apoyar la implementación de nuevas metodologías y prácticas.

En definitiva, es un pilar clave para la calidad educativa nacional en Croacia, orientado a fortalecer la profesión docente y el sistema formativo en todos sus niveles.

📍 La sede principal está en:

Donje Svetice 38, 10000 Zagreb, Croacia.

Y también dispone de oficinas regionales en varias ciudades importantes:

.- Split

.- Osijek

.- Rijeka

🌐 Página web oficial

Su sitio web es: https://www.azoo.hr/

Así será la sesión:

La visita del centro al Aula del Futuro del CEP de Sevilla tendrá 5 horas de duración en las que  las personas de la Agencija za odgoj i obrazovanje (AZOO) de Croacia podrán descubrir el proyecto, las zonas, los recursos, situaciones de aprendizajes, productos finales, etc.

Los objetivos que se persiguen son:

.- Familiarizar a las personas asistentes con el proyecto Aula del Futuro.

.- Dar a conocer el uso de metodologías activas dentro del Aula del Futuro.

.- Asesorar y dar a conocer cómo se extrapola el proyecto Aula del Futuro a los centros en los que van a instalar Aulas del Futuro en Croacia.

.- Conocer la funcionalidad de cada una de las zonas del Aula del Futuro.

.- Familiarizar a las personas asistentes con la idea de espacio de formación flexible.

Actividad diseñada y desarrollada por Mariano Real. Asesor de Formación del Profesorado del CEP de Sevilla, embajador nacional del Aula del Futuro y embajador nacional Erasmus.