Profesorado de ESO viene a Vivir la Experiencia Aula del Futuro del CEP de Sevilla

COLECTIVO INVITADO: Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria (Sevilla)

DÍA: 13 de Abril de 2026

HORA: 16:00 HORAS

LUGAR: AULA DEL FUTURO del CEP de Sevilla.

La visita del profesorado al Aula del Futuro del CEP de Sevilla tendrá 5 horas de duración en las que el profesorado de Educación Secundaria de centros del ámbito de actuación del CEP de Sevilla podrá descubrir el proyecto, las zonas, los recursos, situaciones de aprendizajes, productos finales, etc.

Los objetivos que se persiguen son:

.- Familiarizar a las personas asistentes con el proyecto Aula del Futuro.

.- Dar a conocer el uso de metodologías activas dentro del Aula del Futuro.

.- Asesorar y dar a conocer cómo se extrapola el proyecto Aula del Futuro a su centro educativo.

.- Conocer la funcionalidad de cada una de las zonas del Aula del Futuro.

.- Familiarizar a las personas asistentes con la idea de espacio de formación flexible.

Actividad diseñada y desarrollada por Mariano Real. Asesor de Formación del Profesorado del CEP de Sevilla y embajador del Aula del Futuro.

CURSO A DISTANCIA LA AVENTURA DE NUESTRO ECOHUERTO

Se ha convocado el curso a distancia LA AVENTURA DE NUESTRO ECOHUERTO.

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 13 de abril.

El ecohuerto escolar es un espacio a escala reducida de la organización y las interacciones humanidad-naturaleza, tanto a nivel de sociedad o como individuo. Las actividades del ecohuerto fomenta la responsabilidad y conocimiento del alumnado sobre su entorno, incorporando valores de respeto, conservación y cuidado de la naturaleza y el medio ambiente.

El siglo XXI está condicionado por crisis climática y las consecuencias que su aceleración está teniendo sobre los seres vivos y los ecosistemas en general. Aspectos como el calentamiento global por el aumento exponencial de gases de efecto invernadero como el CO2 están influyendo negativamente en la vida marina y en la terrestre, en los ciclos naturales de las plantas y los animales, entre otros.

Prácticas agrícolas inadecuadas, causan importantes repercusiones en el medio natural: contaminación de aguas, suelos, plantas y animales; deforestación, erosión y desertización; pérdida de biodiversidad. Siendo conscientes de esta situación, desde este curso online, el equipo de Andalhuerto propone crear tu huerto escolar utilizando métodos y soluciones fáciles y prácticas, en el montaje y gestión del huerto, desde la perspectiva de la autosuficiencia, el ahorro energético, la mitigación y adaptación al cambio climático y promoviendo el uso del material local que se disponga para minimizar la dependencia del exterior, todo ello desde el punto de vista de la agricultura ecológica.

El ecohuerto escolar se integra en el curriculum:

- Realización de prácticas agrarias respetuosas con la naturaleza.

- Conocimiento del calendario hortícola que incide la vida de los cultivos en cada comarca.

- Recuperación de la riqueza biológica.

- Utilización de variedades locales, y por tanto, no empleo de cultivos transgénicos.

- Aplicación la economía de recursos con la norma de las 3 erres: Reducir-Reutilizar-Reciclar.

- Investigación participativa.

- Uso de variedades metodológicas.

Para más información e inscripción puedes acceder al siguiente enlace.

CURSO ONLINE PROGRAMA ALDEA: RECAPACICLA, EDUCACIÓN PARA LA CIRCULARIDAD

Se ha convocado el curso online PROGRAMA ALDEA: RECAPACICLA, EDUCACIÓN PARA LA CIRCULARIDAD

Plazo de solicitud hasta el 12 de abril.

Los contenidos que se tratarán son:

- Conocimientos básicos para la transformación ecosocial

- Gestión circular de residuos

- Principios básicos en materia de residuos urbanos.

- Los residuos urbanos en el ámbito escolar y municipal.

- Puesta en práctica de la actividad investigando los residuos.

- Elaboración de proyectos educativos en materia de residuos sólidos urbanos

Los objetivos que se persiguen son:

1. Conocer el Programa Aldea y una de sus Líneas de trabajo: Recapacicla.

2. Adquirir unos conocimientos básicos y una visión global sobre la problemática de la generación de residuos.

3. Dar a conocer materiales y herramientas didácticas para trabajar la temática en los centros.

4. Facilitar herramientas al profesorado para integrar en su práctica docente contenidos transversales relacionados con la conservación del medio ambiente.

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO AUTOEVALUACIÓN DE PLANES DE MEJORA Y MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN

Se ha convocado el curso AUTOEVALUACIÓN DE PLANES DE MEJORA Y MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN

Plazo de solicitud hasta el 27 de abril.

Actividad que tiene como finalidad ayudar a los centros a diseñar procesos, herramientas y estrategias para la realización de la evaluación de las propuestas de mejora planteadas para este curso, y la elaboración de la memoria de evaluación.

Actividad dirigida a los Equipos Directivos, jefaturas del Departamento de Formación, Evaluación e Innovación Educativa y, jefaturas de los departamentos de Orientación, Formación, Evaluación e Innovación Educativa.

Se trata de un curso semipresencial, la parte presencial se desarrollará en el AVFP y la no presencial son dos tareas con un cómputo de tres horas cada una de ellas que tendrán un carácter de obligatoriedad su realización para la certificación del mismo.

Los contenidos que se tratarán son:

.- Análisis de los resultados del centro.

.- Diseño de indicadores.

.- Estrategias para la toma de decisiones respecto al establecimiento de propuestas de mejora.

.- Estrategias de participación en la elaboración de la memoria de autoevaluación.

.- Evaluación del proyecto formativo del centro.

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO PASEO Y GYMKHANA LITERARIA: UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Se ha convocado el curso PASEO Y GYMKHANA LITERARIA: UNA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

Plazo de solicitud hasta el 20 de abril.

En este curso (estructurado en tres sesiones) el profesorado se formará en la creación y utilización de las modalidades de paseo y gymkhana literarias y en su conformación dentro de una situación de aprendizaje.

Las dos primeras sesiones serán totalmente prácticas y activas y se desarrollarán en el centro histórico de la ciudad.

La tercera sesión se desarrollará en el CEP de Sevilla y consistirá en la elaboración colectiva de una situación de aprendizaje en torno a un paseo y una gymkhana literarias

Los contenidos que se tratarán son:

Contenidos Metodológicos (diseño de la gymkhana)

Mecánicas de juego: Tipología de pistas (criptogramas, geolocalización, pruebas fotográficas, interpretación de textos).

Organización espacial y temporal: Diseño de rutas eficientes por el casco histórico de Sevilla para evitar la fatiga y optimizar el tiempo lectivo.

Integración tecnológica: Uso de dispositivos móviles como herramientas de aprendizaje (Google Maps, códigos QR y formularios de respuesta).

Evaluación del alumnado: Creación de rúbricas para evaluar no solo la llegada a la meta, sino el trabajo en equipo, la comprensión lectora y el respeto por el patrimonio durante la actividad.

Contenidos Metodológicos (diseño del paseo)

Gustavo Adolfo Bécquer: obra y contexto cultural.

Organización espacial y temporal de los contenidos literarios e históricos: Plaza de san Lorenzo, calle Conde de Barajas, calle Ana Orantes (antes Potro), calle Jesús del Gran Poder, plaza del Museo, calle Mendoza Ríos, Iglesia de san Vicente (plaza de Teresa Enríquez), convento de santa Inés (calle Doña María Coronel), Panteón de Sevillanos Ilustres).

Evaluación del alumnado: Creación de rúbricas para evaluar la comprensión de contenidos, la participación y el respeto por el patrimonio durante la actividad.

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO ONLINE COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2. COMPETENCIAS PROFESIONALES ESPECÍFICAS

Se ha convocado el curso online COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2. COMPETENCIAS PROFESIONALES ESPECÍFICAS. 

Es un curso de 70 horas de duración con el que se pretende contribuir a que el profesorado participante alcance el nivel B2 del marco de desarrollo de la competencia digital docente.

Dirigido a:

1º Direcciones y asesorías de los Centros del Profesorado

2º Directores/as de centros sostenidos con fondos públicos

3º Coordinadores/as TDE, responsables #CompDigEdu y ATD

4º Inspección

5º Personal docente adscrito a los Servicios Centrales y Delegaciones de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional

6º Personal docente de EOE

El plazo de inscripción está abierto hasta el próximo 13 de abril.

Para más información e inscripción puedes pulsar sobre el siguiente enlace.

Objetivos:

Los objetivos que se persiguen son:

- Conocer los aspectos básicos del marco de referencia de la competencia digital docente (MRCDD)

- Reflexionar sobre la integración de las tecnologías digitales en la práctica docente propia

- Aplicar y adaptar las tecnologías digitales en distintos contextos educativos

- Conocer y trabajar determinados indicadores del MRCDD del nivel B2

Contenidos:

Esta actividad formativa trabaja el nivel B2 del Marco de Referencia de Competencia Digital Docente (MRCDD), incluyendo todas las áreas del mismo:

Área 1. Compromiso profesional

Área 2. Contenidos digitales

Área 3. Enseñanza y aprendizaje

Área 4. Evaluación y retroalimentación

Área 5. Empoderamiento del alumnado

Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado

Para obtener más información sobre el Marco de Desarrollo de la Competencia Digital Docente puedes pulsar en el siguiente enlace.

CURSO ONLINE ACTUALIZACIÓN FISCAL PARA DOCENTES: IVA 360

Se ha convocado el CURSO ONLINE ACTUALIZACIÓN FISCAL PARA DOCENTES: IVA 360

La inscripción está abierta hasta el próximo 9 de abril.

Curso a distancia de 35 horas de duración dirigido especialmente al profesorado de FP de la familia de Administración y Gestión, aunque puede ser extensible a otras familias como la de Comercio y Marketing. El objetivo de este curso es capacitar al profesorado en el dominio técnico y operativo del IVA, consolidando una base conceptual que permita interpretar operaciones con trascendencia fiscal, realizar liquidaciones correctas y diseñar recursos didácticos basados en procesos reales de la actividad económica.

El Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA) constituye el eje central de la gestión fiscal y contable en cualquier actividad económica, lo que le otorga un papel protagonista en el currículo de los ciclos de las familias profesionales relacionadas con la administración de una empresa.

Sin embargo, la práctica docente se enfrenta a menudo a una comprensión fragmentada del impuesto, derivada de un estudio puramente normativo que dificulta su aplicación en casos reales complejos.

Los contenidos que se tratarán son:

· IVA. Fundamentos y operativa.

· La Prorrata en el IVA: la prorrata general y la prorrata especial.

· Régimen Simplificado y la regulación de los Bienes de inversión en el IVA.

· Modelo 303 y 390.

· Sector diferenciado.

· La contabilización del IVA.

· Aplícalo a tu aula: ¿Compartimos recursos?

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO ONLINE LA CIBERSEGURIDAD EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Se ha convocado el CURSO ONLINE LA CIBERSEGURIDAD EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

La inscripción está abierta hasta el próximo 9 de abril.

Los contenidos que se tratarán son:

Bloque 1.

Protege tu espacio digital

Protegiendo el castillo

Guardianes de contraseñas seguras.

Protegiendo tu información en smartphones y tablets.

Bloque 2.

Prevención de amenazas en línea

Navegación sin sobresaltos.

Detectives digitales: Identificando señales de estafas y fraudes en línea.

Resistiendo el Ransomware: Escudos para docentes

Comunicación segura: Correo electrónico.

Bloque 3.

Las redes sociales como contextos sensibles.

Mejorando la seguridad en redes sociales

Protección de menores en línea.

Ciberbullying: Prevención y respuesta.

Bloque 4.

Ciber Escudos y Secretos Digitales

Leyes del ciberespacio: La LOPD y tú.

Recomendaciones para el cumplimiento de la LOPD en el ámbito educativo.

Ante la Brecha: Prevención y Actuación

Alineación de los Bloques de contenido con las Áreas del Marco de Referencia:

Bloque 1: Protege tu espacio digital

Área 3: Creación de contenido digital: Aunque más enfocado en seguridad, la prevención de amenazas impacta directamente en la creación segura y responsable de contenido.

Bloque 2: Prevención de amenazas en línea

Área 1: Información y alfabetización en datos: Navegar de forma segura, identificar fraudes y proteger dispositivos

móviles requiere habilidades críticas de manejo y evaluación de información.

Área 2: Comunicación y colaboración: Se aborda la comunicación segura por correo electrónico, resguardando la privacidad y fomentando una colaboración segura.

Bloque 3: Las redes sociales como contextos sensibles

Área 1: Información y alfabetización en datos: Manejo seguro de información en redes y protección de menores.

Área 2: Comunicación y colaboración: Las redes sociales son plataformas clave de comunicación y colaboración, donde la seguridad y la privacidad son fundamentales.

Bloque 4: Protección de Datos y Resolución de problemas

Área 4: Protección de datos y privacidad:

Enfoque en el cumplimiento de normativas como la LOPD, enfatizando en la protección de datos dentro del ámbito educativo.

Estrategias para la gestión de datos personales de forma segura, tanto de estudiantes como del personal docente.

Área 5: Resolución de problemas: Detección de Brechas de Seguridad y Respuesta

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

JORNADA DE FORMACIÓN TRINITY: MAKING CONNECTIONS ACROSS THE CURRICULUM

Se ha convocado la JORNADA DE FORMACIÓN TRINITY: MAKING CONNECTIONS ACROSS THE CURRICULUM

La inscripción está abierta hasta el próximo 15 de abril.

Los contenidos que se tratarán son:

Good practice in developing language skills: En este módulo, el profesorado considerará algunas de las habilidades que son clave para el aprendizaje de lenguas, independientemente del idioma, y verá cómo se pueden establecer vínculos entre lenguas en el aula.

Making cross-curricular links in the classroom: En este módulo, se proporcionan ejemplos prácticos de actividades transversales, y se anima al profesorado a pensar en cómo pueden traer áreas de otras materias a sus clases.

Using more than one language in the classroom: El uso de dos lenguas puede apoyar el aprendizaje de idiomas y también preparar al alumnado para situaciones en las que podrían necesitar usar más de un idioma. En este módulo, se sugieren ideas prácticas para usar el inglés y el español en el aula

de idiomas o la clase bilingüe y se anima al profesorado a desarrollar sus propias actividades

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.

CURSO ACREDITACIÓN ERASMUS EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Se ha convocado el CURSO ACREDITACIÓN ERASMUS EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

La inscripción está abierta hasta el próximo 14 de abril.

El curso es semipresencial y se desarrolla por videoconferencia.

Los contenidos que se tratarán son:

- Programa Erasmus+ (2021-2027)

- Qué es la acreditación Erasmus en el sector de la Formación Profesional (VET).

- El Plan Erasmus como documento estratégico en la internacionalización del centro.

- Componentes del Plan Erasmus: objetivos, actividades, estándares de calidad, gestión.

- El formulario de solicitud: claves prácticas para su cumplimentación.

- Estrategias clave para realizar una solicitud de calidad.

- Aspectos técnicos previos a la cumplimentación del formulario.

- Materiales de apoyo: Guía del Programa Erasmus+, normas de la solicitud, estándares de calidad, estrategia de inclusión.

- Procedimiento de presentación de solicitud de Acreditación Erasmus: aspectos técnicos.

Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.