Inscripción hasta el 15 de febrero.
Los contenidos que se tratarán son:
Mod0 Programas para la innovación educativa
- Conocer el marco normativo y organizativo de los programas educativos.
- Reconocer las funciones del profesorado coordinador y participante.
- Identificar correctamente los procedimientos de solicitud, gestión y certificación.
- Familiarizarse con las herramientas oficiales: Séneca, eAprendizaje y Google Groups.
Mod1 Artes escénicas
- Conocer experiencias reales de música, teatro y danza en centros educativos y analizar qué elementos pueden ser transferibles al contexto de otros centros educativos.
- Elaborar un plan sencillo para una pequeña actuación, vinculada explícitamente a los objetivos de la línea de Artes Escénicas y a uno de los aspectos recomendados de música, teatro o danza.
- Conocer, respetar y valorar las manifestaciones artísticas más importantes del patrimonio de las Artes Escénicas.
Mod2 Aula de Cine
- Conocer el marco, finalidades y recursos del programa Aula de Cine.
- Analizar el lenguaje cinematográfico y audiovisual como medio de expresión artística y como recurso educativo transversal.
- Diseñar propuestas didácticas vinculadas al visionado y análisis de obras audiovisuales, adaptadas a las distintas etapas educativas.
- Fomentar en el alumnado una mirada crítica y reflexiva ante los productos audiovisuales, promoviendo la educación mediática y el consumo responsable de contenidos.
- Planificar actividades de aula y de centro relacionadas con Aula de Cine, favoreciendo metodologías activas y participativas.
- Compartir experiencias y buenas prácticas para la implementación del programa en los centros educativos.
Mod3 Flamenco en el Aula
- Conocer la normativa vigente relacionada con la enseñanza del flamenco en el sistema educativo andaluz.
- Comprender el valor cultural, histórico y patrimonial del flamenco como elemento esencial del currículo.
- Identificar y analizar modelos de referencia, basados en proyectos y centros educativos que destacan por su integración del flamenco.
- Fomentar la innovación educativa, la participación del alumnado y el reconocimiento del flamenco como patrimonio cultural en el aula.
Mod4 Vivir y Sentir el Patrimonio
- Inspirar a las personas a través del patrimonio para fomentar la creatividad y la innovación.
- Utilizar el patrimonio como una herramienta educativa para transmitir conocimientos sobre la historia, las tradiciones y la evolución de la sociedad.
- Reconocer y celebrar la diversidad cultural a través del patrimonio.
Mod5- 6 Actividad final: Plan de Actuación de una de las líneas de trabajo e intervención en el Paddle
- Elaborar un plan de actuación sobre una de las líneas de trabajo de Programas Culturales
- Compartir y difundir las buenas prácticas desarrolladas en los centros educativos
- Conocer propuestas realizadas con éxito para poder ser aplicada en los centros educativos.
Fin Despedida y encuesta en Séneca
Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.
