La inscripción está abierta hasta el próximo 29 de marzo.
Actividad dirigida al profesorado de centros públicos interesando en conocer los programas educativos y recursos didácticos del Parque de las Ciencias de Granada como apoyo al desarrollo de las competencias STEM en el aula. El curso ofrece una aproximación práctica a exposiciones, talleres, programas de préstamo y proyectos educativos que facilitan tanto la preparación de visitas escolares como la integración de propuestas científicas y tecnológicas en la práctica docente. La actividad consta de 6 horas presenciales, distribuidas en dos sesiones de 3 horas y 3 horas no presenciales de aplicación didáctica.
Los contenidos que se tratarán son:
SESIÓN 1 (07/04/2026 - CEP de Sevilla - 16:30h) - Recursos educativos y preparación de la visita escolar
· Presentación de los programas educativos del Parque de las Ciencias como recurso estratégico para el desarrollo de las competencias STEM del alumnado.
· Análisis del Parque de las Ciencias como destino educativo y de sus posibilidades para la educación formal y no formal.
· Orientaciones para la planificación didáctica de la visita escolar: antes, durante y después de la visita.
· Recorrido por los principales recursos educativos del Parque: exposiciones permanentes y temporales, visitas guiadas, BioDomo, Jardín de Astronomía, Planetario, talleres de museo y talleres didácticos.
· Ejemplo práctico de taller vinculado a la oferta educativa del museo.
SESIÓN 2 (08/04/2026 - CEP de Sevilla - 16:30h) - Programas de préstamo, proyectos educativos y aplicación al aula
· Presentación del programa de visitas Explora y de propuestas inclusivas de ciencia de libre elección para las primeras edades.
· Conocimiento de los recursos prestables del Parque de las Ciencias: cajas de Ciencia Ambulante, microexposiciones y materiales para la experimentación.
· Introducción a los programas EXAO, ESERO y otras líneas de trabajo educativo vinculadas al Parque de las Ciencias.
· Análisis de posibilidades didácticas para incorporar estos recursos al aula desde un enfoque interdisciplinar y competencial.
· Orientaciones para el diseño de una secuencia didáctica contextualizada a partir de alguno de los recursos presentados.
TRABAJO NO PRESENCIAL - Diseño de propuesta de aplicación didáctica
· Elaboración de una secuencia didáctica contextualizada en la que se adapte e integre en la práctica docente alguno de los recursos presentados durante el curso.
· La propuesta podrá centrarse en la planificación de una visita escolar al Parque de las Ciencias, en el uso de recursos EXAO o en la utilización de microexposiciones o cajas de Ciencia Ambulante.
· Entrega de la evidencia de realización a través de la plataforma o carpeta virtual que se facilitará durante la actividad.
Para más información e inscripción pulsa en el siguiente enlace.
