El encuentro se celebra en Sevilla el 15 y 16 de mayo.
Plazo de inscripción abierto hasta el 5 de abril
Los contenidos que se tratarán son:
Módulo 1. Pensamiento computacional y razonamiento matemático
Objetivos:
- Adquirir una base teórica sobre el pensamiento computacional, conociendo su definición, dimensiones, historia y la justificación pedagógica basada en evidencias científicas.
- Diseñar e implementar actividades desenchufadas (sin dispositivos electrónicos) para fomentar dimensiones del pensamiento computacional en distintos niveles educativos y áreas del currículo.
- Desarrollar competencias en razonamiento matemático, aprendiendo a trabajar este concepto y su conexión directa con el pensamiento computacional a través de actividades prácticas.
Módulo 2. Programación
Objetivos:
- Aprender lenguajes de programación adecuados al ámbito educativo, conociendo tanto lenguajes visuales (por bloques) como textuales (ej. Scratch, Python), y sabiendo cuál recomendar para cada etapa.
- Conocer proyectos de programación desde cero, tales como historias, videojuegos o animaciones, integrando dimensiones técnicas como el paralelismo, variables, estructuras de control y abstracción.
- Analizar programas existentes, fomentando la reutilización y reinvención de proyectos para resolver retos curriculares específicos.
Módulo 3. Robótica e impresión 3D
Objetivos:
- Conocer el equipamiento de robótica educativa (placas, robots, sensores y actuadores), comprendiendo sus aplicaciones pedagógicas por nivel.
- Descubrir proyectos de robótica innovadores en el aula que fomenten el aprendizaje práctico y colaborativo.
- Aplicar técnicas de diseño e impresión 3D (y cortadoras láser en secundaria) para crear elementos que complementen proyectos de robótica y programación.
Módulo 4. Inteligencia Artificial (IA)
Objetivos:
- Comprender el funcionamiento y el impacto social de la IA, analizando marcos de enseñanza internacionales (como AI4K12), tipos de algoritmos y sus implicaciones éticas (sesgos, riesgos y protección de datos).
- Integrar la IA en el currículo mediante la creación y entrenamiento de modelos a pequeña escala y el desarrollo de proyectos de programación.
- Evaluar la IA atendiendo a su impacto medioambiental y siguiendo las directrices éticas de la Comisión Europea para el ámbito educativo.
Módulo 5. Recursos Educativos Abiertos (REA)
Objetivos:
- Conocer las bases metodológicas para la elaboración de guías docentes completas para cada REA que incluyan justificación, objetivos, competencias clave, referencia curricular y pautas de uso en el aula
- Crear y reutilizar contenidos digitales de calidad, adoptando los principios técnicos y pedagógicos del proyecto REA/DUA de la Junta de Andalucía y garantizando la accesibilidad y atención a la diversidad.
- Gestionar la publicación de recursos en los repositorios oficiales, asegurando el uso correcto de licencias Creative Commons y metadatos según los estándares educativos vigentes.
Para inscribirte debes pulsar sobre el siguiente enlace.
