Plazo de solicitud hasta el 25 de enero.
Los contenidos que se tratarán son:
MÓDULO I
Tareas multiniveladas en el Diseño Universal para el Aprendizaje.
· Acercamiento a los fundamentos y origen Diseño Universal para el Aprendizaje.
· Principios y pautas DUA (actualizaciones de la versión 3.0.).
· El diseño multinivel: conceptualización y definición.
· DUA y el diseño multinivel.
MÓDULO II
Análisis de las barreras y cómo multinivelar en el aula.
· Estudio de las barreras para la participación y el aprendizaje en nuestro centro.
· Bases teóricas y fundamentos del multinivelado: dimensiones del aprendizaje y procesos cognitivos (Taxonomía de Bloom).
· Programación y diseño de tareas multinivel: aplicación de los principios DUA.
MÓDULO III
Ejemplos de buenas prácticas: análisis y elaboración de tareas multinivel.
· Reflexionar sobre las características del docente DUA.
· Analizar y fomentar la cultura colaborativa: docencia compartida.
· Usar herramientas digitales para el diseño de tareas multiniveladas: la Rueda DUA/Rueda DUA IA
· El multinivelado en los Recursos educativos abiertos del proyecto REA-DUA Andalucía
. Aprendizaje cooperativo como instrumento de inclusión (Ejemplos en los REA).
. Programas específicos infusionados y ejemplos de materiales diversificados en el aula.
. El multinivel en la evaluación.
Los objetivos que se persiguen son:
* Desarrollar las bases teóricas del Diseño Universal para el Aprendizaje.
* Establecer el Diseño Universal para el Aprendizaje como el marco conceptual de la educación inclusiva.
* Definir los principios y pautas que configuran el DUA.
* Conocer en qué consiste el diseño multinivel: conceptualización y definición.
* Definir la relación entre el DUA y el diseño multinivel.
* Analizar la importancia de multinivelar para atender a la diversidad.
* Analizar las bases teóricas y fundamentos del multinivelado: dimensiones del aprendizaje y procesos cognitivos (Taxonomía de Bloom).
* Aplicar los principios DUA mediante el multinivelado.
* Sensibilizar y ser consciente de las barreras a la participación y el aprendizaje que presenta nuestro centro.
* Diseñar tareas multinivel.
* Plantear diversas formar de realizar una evaluación multinivel.
* Aprender a programar con tareas multinivel.
* Reflexionar sobre las características del docente DUA.
* Conocer estrategias y técnicas cooperativas para favorecer la inclusión.
* Analizar y fomentar la cultura colaborativa: docencia compartida.
* Usar herramientas digitales para el diseño de tareas multiniveladas: la Rueda DUA/Rueda DUA IA
* Analizar ejemplos de buenas prácticas de diseño multinivel: Proyecto REA-DUA.
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